Igre pucanja, avanturističke igre, utrke, simulacije, strategije - sada postoji velika raznolikost virtualne zabave. Nisu samo u računalima, već i u svakom telefonu. Igraju ih ne samo djeca, već i odrasli.
Praktično nema takve osobe koja se nije susrela s videoigricama. Studenti i uredski radnici imaju vremena igrati se na svojim uređajima dok su u podzemnoj željeznici. Mnogi ljudi umirovljeničke dobi s entuzijazmom pomiču prste na pametnom telefonu u nadi da će virtualnu loptu uvući u rupu. Trogodišnjaci fantastičnom brzinom savladaju moderne uređaje i preuzimaju sve što naiđe s Interneta.
Najmanje jedna generacija već je odrasla u Rusiji, znajući dovoljno o računalnim igrama kako bi prenijele i usadile svom dobrom ukusu svom djetetu.
Mišljenja ljudi o prednostima i štetama od igara su različita. Neki vjeruju da su igre opasne za djetetovu psihu: pojavljuje se agresivnost, emocionalnost, krug interesa sužava i tako dalje. Drugi kažu da su većinom ove ideje pogrešne, a tvrde suprotno: igre razvijaju brzu pamet i odlučnost.
Ako je prije 20 godina starija generacija pokazivala veliko nepovjerenje u računalne igre, danas su igre znatno proširile dobnu publiku. Prema statistikama, u Rusiji oko 60% ljudi igra igrice (konzola, kompjuter, internetske igre, igre za pametne telefone). Štoviše, većina igrača su odrasli ljudi koje video igre ne zanimaju manje od djece i adolescenata. Prosječna starost igrača u Rusiji je 30 godina. U Americi - oko 40 godina.
Većina roditelja pozorno prati što se njihovo dijete igra. Mnogi roditelji pokušavaju naći vremena i igrati se sa svojom djecom.
Za neke roditelje uređaji služe kao spasilački život. Uz pomoć njega dijete se može odmah ušutjeti. Da biste to učinili, samo trebate staviti tabletu u njegove ruke. Klinac plače - mama izvadi tabletu. Klinac ne plače. Ako se ova operacija ponovi mnogo puta, tada dijete zaista postaje ovisno o virtualnoj igrački, dostižući fanatizam.
Promotivni video:
Koje su točno prednosti i štete računalnih igara?
Za odraslu osobu uvođenje računalnih igara u njegov život bit će prilično brza zabava, opuštanje nakon radnog dana, a zatim se vraća svojim dosadašnjim aktivnostima i hobijima.
Dječja percepcija je različita, kao i razina odgovornosti prema drugima: djeca se ponašaju nepažljivo, nisu odgovorna ni za šta, pa će vrlo vjerojatno nestati u virtualnoj stvarnosti.
Roditelji ne bi trebali zabraniti svom djetetu da igra igrice, naprotiv, on bi trebao biti udoban s računalom i drugom opremom. Glavna stvar ovdje je usaditi dobar ukus i naučiti ljude da koriste računalne tehnologije umjereno. Pa, i, naravno, bilo bi lijepo razumjeti igre.
Igre su različite, i korisne i čisto za zabavu. Dijete treba upoznati s simulatornim igrama, obrazovnim interaktivnim programima (na primjer, proučavanje svijeta dinosaura u 3D-u), igrama s terapeutskim smjerom (na primjer liječnik) i najpopularnijim, to jest igrama za zabavu, gdje se dijete može osjećati kao superheroj. Zbog njih roditelji često zgražaju svoju djecu misleći kako se oni glupaju i da im od života ništa ne treba. To nije sasvim istina.
Igre u žanru "Avantura", odnosno avanturističke igre, često se stvaraju kao crtić u kojem dijete kontrolira ono što se događa. Mali igrač upada u zaplet, traži tragove, puno razmišlja glavom.
- "Strategije" uključuju upravljanje gradovima, trupama, mineralima od velike razmjere - izvrstan je polog za budućeg ekonomista.
- "Logic" video igre opet su zagonetke. Možete ih koristiti za učenje pisanja, čitanja, jezika i više.
- "Simulatori" omogućavaju malom dječaku da se osjeća poput vozača vlaka, pilota aviona, kapetana broda.
Prednosti računalnih igara:
- razvijati pažnju na detalje, reakcije, motoričke sposobnosti prsta;
- logičke igre razvijaju pamćenje, čine vas razmišljanjem;
- općenito, igre razvijaju maštu, uče kreativno rješavanju problema, izvan okvira;
- kroz igru se dijete može naučiti raditi u raznim korisnim programima;
- možete se zabaviti provodeći svoje slobodno vrijeme sami, s prijateljima, s roditeljima.
Šteta od računalnih igara:
- dugo vremena za računalom dovodi do pogoršanja vida, preopterećenja mozga;
- s nepravilnim držanjem mogu se pojaviti bolesti zglobova i kralježnice;
- surove i besmislene igre vode u agresiju, utječu na krhku psihu;
- ako se stalno igrate, želja za komunikacijom s ljudima opada;
- igre uzrokuju ovisnost u djece i adolescenata, što vodi daljnjim problemima (na primjer, neuspjeh u školi).
Što učiniti s računalnim igrama?
Računala nam pomažu u svemu i olakšavaju nam život. Moderni čovjek nije nigdje bez njih. Isto je i sa igrama. Mnoge od njih dizajnirane su da nas nečemu nauče, jer kad se učenje odvija u obliku igre, uvijek je dobro. Igre pokreću naše mašte, tjeraju nas da razmišljamo i rješavamo zagonetke.
Ako govorimo o opasnosti računalnih igara, onda je to uglavnom povezano s njihovom pretjeranom uporabom. Potrebno je napraviti pauze i ne provoditi više od dva sata dnevno igrajući igrice. Roditelji trebaju odabrati pravu igru za svoje dijete i usredotočiti se na obrazovne igre. I, naravno, ne zaboravite na druge aktivnosti, postoje mnoge usmene i društvene igre. Računalne igre su odlične, ali ne na štetu sna, šetnje, sporta, čitanja itd.
P. S
Ovisnost o računalu kod djece je ozbiljan problem. Ali realni prizori nasilja, pucnjave i potjere nisu jedine karakteristike videoigara.
Postoje i korisni projekti koje su dokazali znanstvenici kako bi pomogli razviti kognitivne i socijalne vještine. Ovaj se članak temelji na mom osobnom iskustvu, činjenicama i istraživanjima širom svijeta.
1) Postoje divni projekti koji pokazuju kako funkcioniraju razni sustavi, na primjer, tu je igra Spore, gdje se igraču pruža mogućnost učenja biologije: od male biološke ćelije, proći svu evoluciju i stvoriti cijelu državu. Postoji jedan fizičar sa Sveučilišta Stanford, Ingmar Riedel-Kruse, koji je stvorio čitavu zbirku videoigara koje već pomažu studentima da pojačaju materijale za učenje.
Postoji mnogo simulatora od kojih će svaki dati predstavu o određenom području aktivnosti: simulatorima izgradnje grada (Sim City), društvene igre o društvu i interakciji (Sims), simulator leta, X-Plane 10), svemirski simulator (Kerbal Space Program i Universe Sandbox). Igre pomažu razvoju, zabavi i to je njihova glavna vrijednost. Osim računala ili obične igraće konzole, postoji mnogo.
O motoričkim sposobnostima. Istraživanje Sveučilišta Deakin u Australiji otkrilo je da djeca u dobi od 3 do 6 godina koja su igrala interaktivne igre na Wii-u imaju bolje motoričke sposobnosti. (Https://medicalxpress.com/news/2012-07-kids-interactive-video-games-motor.html)
Oni. Ako ste sumnjičavi prema uobičajenoj tipkovnici ili džojstiku, postoji mnogo vanjskih uređaja za fizičku aktivnost. Možete kupiti interaktivne igre s dva ručna manipulatora, možete kupiti i kacigu za virtualnu stvarnost, za nju postoji puno kognitivnih stvari u obliku igre, postoje sportski simulatori, plesni tepisi, simulator gitare i bubnja itd.
2) Zanimljivi simulatori za razvoj pamćenja, pažnje, reakcije, napravljeni na razigran način.
3) Kroz igru se dijete može naučiti raditi u raznim korisnim programima.
Ovdje je puno primjera. Na primjer, zbog činjenice da igre ne rade periodično, morao sam razumjeti računalni uređaj i softver. To može nadahnuti dijete za savladavanje računalnog jezika, a programiranje je vrlo obećavajuća aktivnost.