Indigo Djeca. Poklon Ili Kazna? - Alternativni Prikaz

Sadržaj:

Indigo Djeca. Poklon Ili Kazna? - Alternativni Prikaz
Indigo Djeca. Poklon Ili Kazna? - Alternativni Prikaz

Video: Indigo Djeca. Poklon Ili Kazna? - Alternativni Prikaz

Video: Indigo Djeca. Poklon Ili Kazna? - Alternativni Prikaz
Video: ЮНОСТЬ (COVER) // DISTORY - Юность (кавер) 2024, Ožujak
Anonim

U Francuskoj se ta djeca zovu "teflon", na Britanskim otocima - "djeca tisućljeća", u Rusiji su "djeca svjetla". Ali najčešće ih zovu "indigo djeca".

Što su oni?

Prema doktora psihologije Doreen Verche (SAD), lako ih je razlikovati od svojih vršnjaka. To su djeca kreativne naravi, visoke inteligencije, odlučni i uporni karakter. Često vide racionalniji način da nešto učine, ali drugi to shvaćaju kao kršenje pravila. Ranije metode odgoja za takvu djecu ne djeluju - uopće ne reagiraju na stroge odgojne mjere, kazne, prijetnje ili ponižavanje.

Djeca Indigo imaju sustav vjerovanja koji se ne može promijeniti vanjskim utjecajem. Pokušaj da na neki način utječemo na stavove takvog djeteta dovodi ili do agresije ili do povlačenja u sebe. Za razliku od obične djece, nemaju apsolutnu vlast, ne smatraju da je potrebno objašnjavati svoje postupke, priznaju slobodu izbora. Međutim, sposobni su donijeti ispravne odluke oslanjajući se samo na intuiciju.

Pored toga, Indigo djeca:

- često imaju naklonost prema biljkama ili životinjama, jednostavno su zaljubljeni u prirodu;

- imaju najviši stupanj empatije;

Promotivni video:

- oštro trebaju bezuvjetnu ljubav voljenih osoba, zahtijevaju puno pažnje prema sebi, tražeći pravo, snažno i iskreno prijateljstvo;

- su altruistični, željni pomoći svijetu u nekim velikim stvarima;

- stvarati dojam nekomunikativnosti, ako nisu u društvu vlastite vrste;

- skloni lošim navikama;

- osjećati se starije od svojih godina (kao da mu nije 13, već već 43);

- odlikuju ih visoko samopoštovanje, vrlo samouvjereni, neovisni i ponosni, čak i u ponižavajućim situacijama;

- u adolescenciji su skloni depresivnim stanjima, sve do samoubojstva;

- sposobni su za okrutna djela ako naiđu na nepremostivi zid nerazumljivosti i ravnodušnosti;

- duboko duhovni, iako ne prihvaćaju religiozne dogme;

- mrze kad su prisiljeni na nešto učiniti jednostavno zato što je "potrebno" ili "svi to rade".

"Ostalo" - posebni uvjeti

U mnogim razvijenim zemljama svijeta s djecom indiga se bavi na državnoj razini. A to nije gubljenje vremena i truda. Možda će upravo ova „druga“generacija spasiti našu civilizaciju od rastuće krize u budućnosti.

Odakle dolaze? Kakva god bila aura naše djece, oni zapravo uopće nisu poput nas. Klice budućnosti pojavljuju se pred našim očima, za što je potrebno stvoriti plodno tlo. Ranije je potomstvo strogo slijedilo stopama svojih roditelja: sin obrtnika postao je zanatlija, sin seljaka postao je seljak, a sin odvjetnika postao je odvjetnik. Međutim, djeca modernog vremena nisu mnogo poput svojih predaka.

Čovječanstvo se kreće naprijed, a svaka sljedeća generacija ispada da je razvijenija, ima veće želje i težnje, veći egoizam od onih svojih prethodnika. Danas mnogi profesionalci - od nastavnika u vrtićima do sveučilišnih profesora - teško mogu pružiti djeci informacije koje im trebaju da se nastane u životu. To je prirodni zakon ljudskog razvoja, sama priroda nas gura naprijed sa svakom generacijom, povećavajući naš egoizam, poboljšavajući naše sposobnosti.

Kako ih educirati?

Suština odgoja djeteta nije da mu "napumpava" mozak znanjem, već ga poveže s procesom zvanim život, kako bi pomogao u pronalaženju odgovora na pitanja: koji je izvor života? zašto se sve događa onako kako to čini? za što živimo? gdje je mogućnost čovjekovog slobodnog izbora i što zahtijeva ta viša snaga prirode od nas?

Najvažniji element odgoja djeteta primjer je odraslih. Samo ako svoju djecu naučimo zakonima prema kojima priroda djeluje, objasnimo kamo nas vodi i u koju svrhu želi, možemo im pružiti praktična sredstva koja će im omogućiti da se nasele u stvarnosti u kojoj živimo.

Stoga, danas kad unutar zidova škole razgovaraju o altruističkim vrijednostima - filantropiji, međusobnoj podršci i izvan škole, dijete vidi upravo suprotno - dominaciju osobnih, egoističnih interesa nad općim, dijete ima unutarnji sukob. O posljedicama ovog sukoba možemo čitati u statističkim izvještajima o kriminalu i depresiji među školarcima. Stoga vidimo da je obrazovanje dvosmjerni proces. Možemo odgajati djecu ako odgajamo sebe. To je moguće ako nam je ono što prenosimo na djecu jednako važno. To jest, to moraju biti trajne, vječne vrijednosti.

Kako i čemu ih naučiti?

Proces učenja za malu osobu sličan je izvanrednoj avanturi i putovanjima. Ne treba misliti da su apstraktni pojmovi koje odrasla osoba ne opaža jednaki za dijete. Vidimo koliko se naša djeca ponašaju s takvim "genijalnim" uređajima kao što su računala i mobilni telefoni, za razliku od njihovih roditelja. Glavna stvar u treningu je da osoba izgradi ispravnu, istinsku percepciju stvarnosti.

Naša se djeca razlikuju od vas i mene po tome što su već spremni percipirati naš materijalni svijet kao svijet učinaka, svijet uzroka. Tako moderno dijete vidi i osjeća cijeli svemir kao cjelinu slike. A to, naravno, utječe na njegov stav ne samo prema učiteljima, prema njegovom najbližem krugu, već i općenito prema čitavom svijetu. Samo mijenjajući svoja unutarnja svojstva u sličnosti sa svojstvima prirode, čovjek može biti u ravnoteži s njom, a samim tim, u sigurnosti i savršenstvu. Štoviše, dijete je u procesu svog razvoja dužno steći znanje o prirodi svemira, jer samo na taj način može ispuniti svoje unutarnje težnje.

Neispunjavanje ove prirodne potrebe dovodi do unutarnje krize i, kao posljedica toga, zanemarivanja nastavnika, besmislene okrutnosti i uporabe druge vrste „punila“droge. Stoga, učenje prirodnih zakona mora započeti od najranije dobi, jer ga osoba naučena u djetinjstvu nosi kroz cijeli život. Stečena znanja čine ga sastavnim dijelom prirode, pa stoga, da bi se osigurala vlastita sigurnost, više ne mora učiti tehnike karatea i juda. Ako osoba nije dobila to znanje, tada se i sama priroda protivi njemu, a ne "zlim neprijateljima" i sudbini. Odgajajući mlađu generaciju o tim načelima, pružit ćemo im ono najbolje što samo roditelji mogu dati svojoj djeci.

Preporučeno: