"Tražim nekoga da me sasluša, razumije i pomogne", napisala je majka petogodišnjeg dječaka istraživačici Mary Rodwell. "Vjerujte mi, nisam ja sve ono što mi gurne svakakve stvari u glavu, već on to koji mi govori nezamislive stvari. Da, moj dečko ima živu maštu. Ali čini i kaže stvari koje nigdje drugdje nije mogao naučiti. Zna što mislim, dovršava frazu koju sam započeo i osjeća bol kad me boli. On odgovara na moje pitanje prije nego što ga uopće imam vremena postaviti. Takve se stvari događaju toliko često da već postaju norma.
Nedavno je sin počeo pričati o "prijateljima" koji ga povremeno biraju. Strašno me brine. Pokušavam nekako sve to srediti i, koliko mogu, podržati svog sina. Ali inzistira na tome da je sve to istina … I uvjerava da će me jednoga dana upoznati s njima. "Neki vanzemaljci izgledaju poput nas", kaže on. "Ali ima i plavih."
Danas mu nije baš dobro, a ja sam ga ostavila kod kuće. I nastavlja čavrljati o nekim gostima u svojoj spavaćoj sobi, koje naziva "teletubici" - oni lebde u zraku, a ne hodaju. I stalno razgovaraju s njim. Klinac govori detalje o vanzemaljcima tako ležernim tonom da počinjem shvaćati što se događa kao normalno. Naravno, još uvijek nemam povjerenja u njihove namjere, ali vidim da oni ne štete dječaku, a on sam sve to doživljava kao dio njegove svakodnevice. Ne čini se da ga na bilo koji način povređuje, pa čak i ako kaže "one zastrašujuće", on znači "sivine" koji izgledaju samo zastrašujuće, a ne da su zli ili prijete nekome. Dijete uvjerava da vanzemaljci lako prolaze kroz zidove i mogu postati nevidljivi kad im zatreba. Prilaze mu, očitoučiti različite stvari.
Iznenađuje me kad malo dijete kaže tako čudne stvari. To je nešto o čemu sam ja, odrasla osoba, počela čitati tek nedavno, nakon što je ufološka literatura postala dostupna.
"Super su, mama!" - kaže dijete. "Oni su samo sjajni i svakako biste ih trebali upoznati. Pokazat ću vam ih jednog dana."
Ispričao je i jedan od svojih snova. Vanzemaljci su to učinili "velikim", a tamo su bili i mama i tata. A mi, kažu, nismo zaustavili "one". Zanima ga zašto?
Rekao je da je "veći", nije viši i da uživa hodati kroz zidove. Visoki tamnoputi vanzemaljci zgrabili su ga i stisnuli ramena, ozlijedivši ga. A onda su mu nešto napravili u želucu, stavili mu prste u uši. Sada ima boli gdje treće oko (područje na čelu između obrva, za koje se vjeruje da je odgovorno za vidovitost i druge psihičke sposobnosti). Također govori o snu u kojem je vidio kako se "pločnik trese i pukne".
… Ovo je samo jedno od mnogih sličnih pisama koje je primio australski istraživački centar za strance, kojim upravlja Mary Rodwell.
Promotivni video:
1988. Centar je prijavio probleme s kćeri Jessicom Elizabeth Robinson. Čudne pojave povezane s djevojčicom utječu i na majku.
"Jednom", piše Elizabeth, "iznenada sam osjetila prisutnost neke snažne energije u sobi. Osjetio sam malo vrtoglavicu i sjeo pored Jessice. U to je vrijeme, savijena nad bilježnicom, napisala vježbu koju sam joj diktirao. Ali iznenada je kći prestala pisati i podigla glavu, nepomično zureći u prostor ispred sebe. "Mama, rekla je: "Mislim da su ovdje vanzemaljci."
Tada sam shvatio da i ona mora pokupiti snažnu energiju koju sam osjećao. "Kako znaš?"
- oprezno sam pitala. "Samo znam", odgovorila je Jessica."
Mary Rodwell redovno prima pisma iz Velike Britanije od žene. Sada joj je sin već petnaest godina, ali od rane je dobi pokazao takvu razinu znanja i takvu mudrost da ponekad majka uopće nije u stanju razumjeti o čemu govori. Na primjer, od ranog djetinjstva on je u stanju napraviti astralne izlaze iz tijela i, prema njemu, redovito leti u neka udaljenija mjesta gdje liječi ljude. Od dojenačke dobi komunicira s vanzemaljcima i uvjeren je da biraju roditelje za nerođeno dijete. I prije rođenja djeca su genetski izmijenjena. Često se tip žali da ima prekomjernu težinu i žali se da to uvelike ograničava njegove mogućnosti. Ako majka ne razumije što misli, sin se nervira, pa voli šutjeti. Općenito, vrlo je lakonski. Kad ga je majka pitala zašto uvijek šuti, sin je objasnio,da je sada teško nekome vjerovati - nikad se sigurno ne zna za koga osoba radi.
U početku je žena pomislila da govori o nekim poznanicima ili susjedima. No, ispostavilo se da on misli nešto drugo. I jednog dana njezin je sin pitao je li joj se činilo čudnim da smo nakon mnogih stoljeća sporog napretka prema napretku, odjednom počeli napraviti ogromne skokove u našem razvoju - u samo pedeset godina. Prema njegovim riječima "oni" (i on je sebe ubraja u ovaj broj) ljudima su dali znanje. Pokazali su kako podijeliti atom, kako suzbiti nuklearnu energiju itd. Za što? U nadi da ćemo se s vremenom s njima moći ravnopravno susresti i razgovarati na jeziku razumljivom obje strane. "Međutim", ljutito kaže sin, "sve to znanje pretvorili smo u instrument za stjecanje moći nad vlastitom vrstom. A napravili su, na primjer, atomsku bombu. " Uvjerava nas da smo bili upozorenida bismo trebali koristiti ne više od 80% nuklearne energije, a ako više, onda je to opasno. Ali mi smo, naravno, željeli pljunuti na sva upozorenja. Zašto je ljut? Jer, kaže, "oni" su pogriješili u učenju ljudi, vjerujući da je čovječanstvo već moralno spremno za primanje znanja. Pokazalo se da to još nije tako.
Tip je s oduševljenjem prihvatio ideju američkog psihologa i hipnoterapeuta Richarda Boylana da stvore posebne laboratorije i centre za trening za nadarenu djecu "zvijezde" - još nije zaboravio kako ga je dobio u školi, pogotovo u nižim razredima. I vjeruje da je mudro od gospodina Boylana da prizna postojanje galaktičkih posjetitelja na Zemlji i pomogne djeci da dosegnu i ispune svoj puni potencijal. Tinejdžer često žali koliko malo ljudi znamo i razumijemo. Kad je majka odlučila ovladati općeprihvaćenom metodom duhovnog liječenja, sin joj je rekao da je sve to vrlo primitivno i da će je naučiti savršenijim metodama.
Mnogi istraživači s iznenađenjem primjećuju da današnja djeca nisu poput one kakva smo i mi bili u njihovoj dobi, prije 20-25 godina. Neki su uvjereni da je stvar u poboljšanju životnih uvjeta, u novim mogućnostima učenja koje pruža elektronička tehnologija. Ali, treba razmišljati, razlozi nisu uvijek samo u tome. Neki od ufologa ne sumnjaju da značajan postotak današnje djece, adolescenata i mladih već nosi promjene koje su u njima izazvali vanzemaljci, bili oni vanzemaljci ili zemljaci. Njihova intervencija u naše tijelo i um ponekad daje zadivljujuće rezultate.
Istraživač NLO-a Bob Dean smatra da se već pojavio novi tip osobe - "Homo noeticus", tj. nova osoba s supermoćima.
Općenito, noetika kao znanost bavi se problemima svijesti. Znanstvenici su otkrili neke znakove "zvijezdane djece", na primjer, urođenu sposobnost novorođenčeta da čita tiskani tekst; sposobnost komunikacije na znakovnom jeziku s bebom koja još ne zna govoriti; prerano djetetova sposobnost da puze, hoda ili govori …
Postavlja se pitanje: odakle dolaze ove sposobnosti?
Colin Wilson u jednoj od svojih knjiga kaže da je nedugo prije smrti Andrzeja Puharicha, dok je planirao napisati članak o njemu, nazvao Puharicha kod kuće i pitao na čemu radi. A Puharich mu je odgovorio da proučava "natprirodne" sposobnosti djece. Nećete vjerovati - rekao je, - koliko je takve djece okolo! Čini se da su neki od njih pravi genijalci. Znam ih na desetke, a može ih biti na hiljade. A ovo je, sumnjam, samo početak promjena na kojima NLO-i rade."
Često se prilikom susreta s takvom djecom javlja osjećaj da su to mali starci u djetetovom tijelu - toliko mnogo znaju i razumiju! Informacije često primaju na telepatskoj razini, obično u snu. Lako razumiju najsloženiju tehniku, kojom roditelji s velikim poteškoćama upravljaju.
Kako vanzemaljci postižu takve rezultate? Nitko to neće reći. Može se samo nagađati. Sudeći prema činjenici da se neki odrasli nakon kontakta s NLO-om probude ekstrasenzorne ili kreativne sposobnosti, intervencija je na razini nekih polja. Ali možda i na genetskoj razini.
Moguće je da vanzemaljci utječu na reproduktivni materijal osobe ili posjeduju neke druge biomedicinske tehnologije. Ili su, primjerice, "zvijezdana djeca" stvorena odgovarajućim inkarnacijama.
Ako su djeca rođena od roditelja koji su također imali kontakt s vanzemaljcima, tada se može pretpostaviti da se intervencija događa na razini genetskih transformacija - genom embrija podvrgnut je nekim preinakama još prije rođenja djeteta. Obično su takva djeca mnogo nadarenija od svojih vršnjaka, intuitivna su, imaju razvijenije takozvano "kozmičko mišljenje". Neki se lako sjećaju svog života "u istom tijelu", ili čak u više njih. Dešava se da djeca tvrde da su dobrovoljno pristala proći ciklus inkarnacija na Zemlji, budući da planet prolazi kroz teška vremena.
Kako piše Boylan, takva djeca nerviraju roditelje govoreći o stvarima koje dijete ne bi smjelo i ne može znati. Ili samo pričaju gluposti. Na primjer, o njihovim svemirskim roditeljima. Jedna petogodišnja djevojčica iznenada je izjavila majci: "Nisi moji pravi roditelji. Pravi su u bajci. Jednostavno me moraš paziti. " Drugom prilikom je rekla, "Stvarno ne izgledam tako." Majka je upitala: "Kako izgledaš?" A petogodišnjak je odgovorio: "Ne mogu vam reći. Uplašio bi te."
Prije nekoliko godina u Australiji je postavljen poseban centar za tu djecu. Oni dolaze tamo sami ili sa roditeljima i bez oklijevanja mogu pokazati svoje sposobnosti za telepatiju, telekinezu, predviđanja, čitanje aure itd. I ne boje se da će ih ovdje nazvati ludim ili ismijanim, kao što je to slučaj u običnoj školi. Roditelji u ovom centru daju savjete kako tretirati takvu djecu, kako ih odgajati. I to je zaista velik problem, jer mnogi liječnici takvoj djeci daju brzoplete dijagnoze i, što je dobro, počinju liječiti dijete psihijatrom.
Stvar je u tome što im "zvjezdana djeca" dosadno sjede u učionici, lekcija im izgleda dosadno i ne mogu razumjeti zašto učitelj tako dugo žvače zajedničke istine i zašto su djeca u razredu tako glupa. A dijete samo prestaje slušati. Učitelj, naravno, ogorčen je, zove roditelje. Oni vode potomstvo liječniku. Richard Boylan s pravom primjećuje da prije dvadeset godina nitko nije ni čuo za takve poremećaje kao "poremećaj deficita pozornosti".
No, radeći sa "zvjezdanom djecom", istraživači su više puta čuli priče o tome kako se djeca treniraju na brodu NLO ili u posebnim "noćnim školama" koje organiziraju vanzemaljci. Poznata otmičarka Whitley Strieber također je napisala da je, kad je bila dijete, pohađala jednu takvu "tajnu školu".
Mary Rodwell kaže da, u odgovorima na poseban upitnik, otmičari i dodirnici pišu da su, na primjer, od stranaca naučili puno općih podataka ili posebnih matematičkih formula, poznavanja fizike, zabrinutosti za probleme okoliša …
Međutim, događa se da prije sastanka s istraživačima osoba nije imala pojma kako sve to zna. Ali takvi ljudi, međutim, ni ne sumnjaju da su dugo godina (ili možda cijeli život) u vezi s vanzemaljcima.
Zanimljivo je da se znanje i ideje "ubacuju" u mozak ne samo akademika i znanstvenika (to se, međutim, također događa), već i u mozak najobičnijih ljudi iz različitih slojeva društva. Poljoprivrednik iznenada otkriva znanje o matematičkim problemima ili kvantnoj fizici. Ili građevinski radnik odjednom započne raditi antigravitacijski uređaj. Osoba crta dijagrame, crteže, tablice s neobičnim simbolima. Ne govorimo ovdje o činjenici da netko otkriva znanje stranih jezika koje nikad nije studirao.
Donedavno su takve supermoći primijećene tek u nekolicini, sada se broj "zvjezdanih" zemljaka nevjerojatno brzo povećava. Ti se ljudi značajno razlikuju od običnih ljudi. Svoje posebne sposobnosti stječu na često prosječnoj razini tradicionalno shvaćenih "normalnih" sposobnosti, ili na štetu djelomičnog gubitka istih. Jednostavno shvaćajući teške stvari, ponekad se prepuštaju i najobičnijim elementima. A evo primjera. Jednom je agencija EXTRA-press rekla o najmlađem studentu slavnog sveučilišta Cambridge. Alexander Faludi tada je imao 14 godina, ali istovremeno je studirao na nekoliko fakulteta sveučilišta, posjedujući potpuno fenomenalno pamćenje. U isto vrijeme, mladi genij, koji nema tjelesne nedostatke, jedva čita i piše. Momku treba barem minutu da napiše čak nekoliko riječi. Ali on u svakom trenutku ima jedinstvenu sposobnost dati tako ogromnu količinu informacija da se niti njegovi vršnjaci, pa čak ni profesor ne mogu usporediti s njim.
Nije tajna da današnja djeca brzo shvaćaju ne samo princip, već i „logiku“elektroničkih čuda našeg stoljeća. Mnogi beznadežni učenici C razreda ispadaju uistinu sjajni tamo gdje ne mogu izdržati obavezne lekcije - slikarstvo, poeziju, strane jezike, glazbu, ali i kibernetiku, računalno programiranje itd. Razmotrite, na primjer, dob najtalentiranijih hakera - krekera računalne mreže. A pretpostavljam da ovi momci nemaju toliko zlatnih ili srebrnih medalja. Dakle, nemojmo suditi djecu samo po školskim ocjenama!
Mi i oni smo previše različiti. Živimo jedan pored drugog, u istoj obitelji, ali kao da smo u različitim dimenzijama, ponekad se "ne slušamo". Možda su upravo zbog toga slučajevi potpunog raskida obiteljskih odnosa sve učestaliji. Zašto ne pretpostaviti da ekstrasenzorna percepcija određuje psihu, sposobnosti i sposobnosti današnje djece i njihove interese? Te se sposobnosti i mogućnosti, međutim, u tradicionalnom sustavu obrazovanja i odgoja i dalje ne zahtijevaju - ni od obitelji, ni od škole. Ostajemo u prošlosti, a oni - oni su predodređeni za odlazak u budućnost.
Vrsta se brzo razvija. Ali kamo će voditi čovječanstvo? To, nažalost, nitko ne zna …