Peterburški znanstvenici otkrili su vezu između razine inteligencije i entuzijazma za meme.
Tim znanstvenika sa Sveučilišta u Sankt Peterburgu, na čelu s Olgom Shcherbakova, izvanredna profesorica na Odjelu za opću psihologiju, proveo je zanimljivo istraživanje. Ljudska inteligencija proučavana je na temelju razumijevanja subjekata dvosmislenih tekstova - verbalnih šala, dvojnih slika, prispodoba i uspomena.
Ispitanici su bili preko 300 zdravih ili mentalno bolesnih ljudi. Mehanizmi inteligencije proučavani su odjednom na četiri razine: fenomenološkoj, bihevioralnoj, psihofiziološkoj i genetskoj.
Kao što se očekivalo, mentalno bolesni subjekti pokazali su poteškoće u razumijevanju humora i drugih vrsta figurativnog značenja. Primjerice, pretjerano suosjećaju s junakom anegdote ili su, naprotiv, šalu shvatili potpuno mehanički.
No autore studije iznenadilo je nešto drugo. Zdravi ispitanici u dobi između 18 i 29 godina također su pokazali neusklađenost s normom u psihologiji inteligencije. Posebno su ispitanici imali poteškoća s empatijom i traženjem dodatnih značenja.
"Za mnoge je ljude sada teško izvesti neke intelektualne operacije koje su se ranije smatrale osnovnim za srednjoškolce, a ne one najuspješnije", objašnjava Olga Shcherbakova. - Sada na planeti postoji nekoliko generacija koje su odrasle u bitno različitim informacijskim uvjetima i zato koriste različite intelektualne prakse.
Dakle, duhovite priče usmeno ispričane od strane mladih ljudi doživljavaju kao anakronizam i zato značenje čak i jednostavnih šala mnogim mladima postaje nerazumljivo. Humor je "krenuo na internet": ljudi jedni drugima šalju smiješne slike s potpisima na društvenim mrežama ili ih pokazuju na svojim telefonima. Drugim riječima, "memchiki u gazištu". Ostale značajke suvremene šale su kratkovidnost i situacijska svijest.
Razlog, kažu znanstvenici, je višestruki protok informacija. U jednom danu, moderna osoba obrađuje toliko podataka da su njegovi preci tjedan dana proveli "probavljajući". U isto vrijeme, većina tih podataka je namjerno smeće, ali organizirana tako vedro i emocionalno da je mladoj psihi vrlo teško odoljeti.
Promotivni video:
- Sama informacija vodi osobu: svijetli smjer, glavne misli podebljane, - napominje Shcherbakova. - Kao rezultat, čitatelj se postupno snalazi kako sam prosijati tekst, odlučujući koja ideja zaslužuje dubinsko proučavanje, a koja sekundarna. Ako se to posebno ne uči, razmišljanje može ostati na razini adolescenata.
ANNA POSLYANOVA
