„Genij radi ono što mora; talent je ono što može"
"Homo sapiens" se pojavio na Zemlji prije otprilike 250 tisuća godina. Razvijeni intelekt omogućio je inteligentnom čovjeku da naseli cijelu planetu. Tijekom čitavog postojanja čovječanstva u svako doba pojavili su se ljudi rijetkih, izvanrednih sposobnosti na raznim područjima kao što su glazba, književnost, matematika, umjetnost. Takvi ljudi zvani su geekovi ili genijalci ili indigo djeca. Genij je najviši stupanj očitovanja ljudskih stvaralačkih moći, koji je povezan s stvaranjem kvalitativno novih, jedinstvenih kreacija, otkrivanjem prethodno nepoznatih problema, fizičkim, matematičkim i mnogim drugim zakonima prirode. Genij je osoba obdarena izvanrednim umom i talentom, koja je postigla nenadmašne rezultate u bilo kojem području aktivnosti i sposobna je izraziti nestandardne ideje. Genij je najviši stupanj očitovanja nečijeg talenta i inteligencije, na primjer:
Puškinov kreativni genij; Pushkin je dobro znao da je genije. Ali imao je dovoljno inteligencije i opreza da nikome o tome ne kaže. Umjetnički genij Van Gogha koji mu nije dao sredstva za život.
Što formira osobu: genetika (nasljednost) ili okolina?
Više od jedne generacije znanstvenika borilo se oko genijalne zagonetke. Neki vjeruju da je cijela stvar u karakteristikama gena i ustroju mozga. Drugi su sigurni da se talent očituje samo u prisutnosti rijetke bolesti. "Genij je 99 posto rada do iscrpljenosti i jedan posto mašte", rekao je Thomas Edison. A sovjetski genetičar Vladimir Efroimson ima drugačije stajalište: "Proučavanje biografija i patografija genija svih vremena i naroda dovodi do neumoljivog zaključka: geniji se rađaju." A što je od toga točno, još nitko ne može reći …
Blizavci su djeca koja su u intelektualnom razvoju superiornija svojim vršnjacima. Kao djeca mogu savladati nekoliko zanimanja i postići visinu u njima čak i u školskoj dobi.
Genijalnost i nadarenost odstupanje je od norme u strukturi mozga. Genetičar V. Efroimson tvrdi da se daje jednom od tisuću, razvija jedan u milijun, a samo jedan od 10 milijuna postaje pravi genij. Te su sposobnosti naslijeđene. A kako i kada se pojavljuju ovisi o vanjskim čimbenicima. Ne mogu ih samostalno njegovati intenzivne aktivnosti. U pravilu roditelji genijalci ne ulažu pretjerane napore u obrazovanju djeteta. Djeca teže istražiti što im se sviđa, a odrasli, vidjevši te interese, podržavaju ih. Praktičari pokazuju svoje sposobnosti u ranoj dobi. Te se sposobnosti mogu odnositi na bilo koje intelektualno područje aktivnosti: matematiku, fiziku, glazbu, enciklopedijsko znanje i tako dalje. U ranoj dobi mogu pohađati fakultet,završiti je i obraniti tezu, dok su njihovi vršnjaci još u školi; nadarena djeca s glazbenim talentom pišu opere; sa sposobnošću šaha - postati prvaci.
Suprotno uvriježenom mišljenju da ništa od osobitog ne izlazi od gehera, oni često svoj genij prepuštaju zrelosti … i ostaju apsolutno obični ljudi.
Promotivni video:
Kratki izlet u povijest genija.
Sjetimo se: Mihail Vasiljevič Lomonosov bio je pomorski sin, naučio je čitati i pisati u dobi od 14 godina, jer ga je čitanje pretukla maćeha, treća supruga njegovog oca. To je bio razlog njegovog bijega u glavni grad. Kakva je okolina mogla utjecati na mladića, kako se oblikovala takva genetska struktura, koja je omogućila Lomonosovu da uđe u znanost kao prvi kemičar; dao je fizičkoj kemiji definiciju vrlo blisku modernoj i izložio opsežan program fizičkih i kemijskih istraživanja. Njegova molekularno-kinetička teorija topline uvelike je predviđala moderno razumijevanje strukture materije i mnoge temeljne zakone, uključujući jedan od početaka termodinamike.
Lomonosov je postavio temelje znanosti o staklu. Astronom, proizvođač instrumenata, geograf, metalurg, geolog, pjesnik, filolog, umjetnik, povjesničar i genealog, prvak u razvoju nacionalnog obrazovanja, znanosti i ekonomije. Razvio je projekt za Moskovsko sveučilište koje je kasnije i nazvano u njegovu čast. Otkrio je prisutnost atmosfere na planeti Veneri. Dugo možemo razgovarati o talentu znanstvenika i pjesnika, ali ostaje pitanje kako je čovjek mogao donijeti takvo znanje u znanost bez da ima određeni skup gena i gdje su se ti geni pojavili u potomku neobrazovanog Pomorca? Pitanje ostaje otvoreno, ako se samo može pretpostaviti da su preci našeg genija imali izuzetne sklonosti.
Dalje: Mozart se rodio, otac mu je bio glazbenik. Njegove su se glazbene sposobnosti očitovale u vrlo ranoj dobi: u dobi od tri godine sjeo je za instrument i mogao se dugo zabavljati odabirom konsonanata. Osim toga, zapamtio je pojedinačne odlomke glazbenih djela koje je čuo i mogao ih je svirati na čembuli. To je ostavilo veliki dojam na njegovog oca Leopolda. U dobi od četiri godine, njegov otac je počeo učiti male komade i minuets s njim na čembuli. Wolfgang ih je gotovo odmah naučio igrati. Ubrzo se pojavila želja za samostalnim stvaralaštvom: u dobi od pet godina skladao je male drame, koje je njegov otac zapisao na papir. Glazbene sposobnosti Wolfganga bile su nevjerojatne: u dobi od šest godina, uz čembalo, praktički je samostalno naučio svirati violinu. Psiholozi toplo preporučuju slušanje Mozartove glazbe,ublažavanje stresa i psihoze, smirivanje depresije - ovo je izuzetno ljekovita glazba. U ovom slučaju možemo sa sigurnošću reći da su se i geni i okoliš spojili u Mozartove genije.
Drugi primjer: Paganini, virtuozni violinist, bio je sin utovarivača. Kad je dječaku bilo pet godina, otac je, primijetivši sinovske sposobnosti, počeo učiti glazbu, najprije na mandolini, a od šeste godine na violini. Prema sjećanjima samog glazbenika, otac ga je žestoko kaznio ako ne pokaže dužnu revnost, a to je naknadno utjecalo na njegovo već loše zdravlje. No, Niccolo se i sam sve više zanimao za instrument i marljivo je radio, nadajući se da će pronaći još nepoznate kombinacije zvukova koji će iznenaditi slušatelje. Kao dječak napisao je nekoliko djela za violinu, koja su bila teška, ali i sam ih uspješno izveo. O životu ovog velikog violinista, upućujem vas na Vinogradovu knjigu "Osuda Paganinija" - imat ćete ogromno zadovoljstvo.
Primjer: Einstein. Sin je suvlasnika poduzeća za proizvodnju madraca i perja, njegova majka je iz obitelji trgovaca kukuruzom. Tijekom studija sjajno se pokazao iz matematike i fizike, ali nije uspio ispite iz botanike i francuskog jezika. Einstein je genij za sva vremena, autor je više od 300 znanstvenih radova iz fizike, kao i oko 150 knjiga i članaka iz područja povijesti i filozofije znanosti, novinarstva itd. Razvio je nekoliko značajnih fizičkih teorija:
Od 1933. radio je na problemima kosmologije i objedinjene teorije polja. Aktivno je govorio protiv rata, protiv uporabe nuklearnog oružja, za humanizam, poštivanje ljudskih prava i međusobno razumijevanje među narodima.
Einstein je imao presudnu ulogu u popularizaciji i uvođenju novih fizičkih koncepata i teorija u znanstveni promet. Prije svega, to se odnosi na reviziju razumijevanja fizičke suštine prostora i vremena i na konstrukciju nove teorije gravitacije koja bi zamijenila njujtonsku. Einstein je također, zajedno s Planckom, postavio temelje kvantne teorije. Ti pojmovi, koji su opetovano potvrđeni eksperimentima, čine temelj moderne fizike.
Što je igralo presudnu ulogu u oblikovanju zapanjujućeg genija Alberta Einsteina? - odgovor za čitatelja.
Joseph Brodsky: pjesnik, esejist, dramatičar, prevoditelj. Majka mu je prevoditeljica, otac mornarički oficir. Napustio je osmi razred, zaposlio se u tvornici kao operater glodalica, radio u mrtvačnici, bio vatrogasac i sudjelovao u ekspedicijama. Za vrijeme Hruščova bio je osuđen za parazitizam.
Prema sjećanjima Brodskyja, u psihijatrijskoj bolnici, gdje je proveo tri tjedna, primijenili su mu "zavoj": "Usred noći su ga probudili, uronili u ledenu kupelj, zamotali u mokri lim i postavili ga pored radijatora. Plahta se osušila od vrućine baterija i urezala u tijelo. " Odlukom ovog nemoralnog suda Brodsky je Dekretom o "parazitizmu" osuđen na maksimalnu moguću kaznu - pet godina prisilnog rada u udaljenom području. Izgnan je (prevezen pod pratnjom zajedno s kriminalnim zarobljenicima) u konoški okrug Arkhangelske regije. Ovo su strašne stranice sovjetske ere.
Brodsky je nesumnjivo genij. Godine 1987. Joseph Brodsky dobio je Nobelovu nagradu za književnost s riječima "Za sveobuhvatnu književnu djelatnost koja se odlikuje jasnoćom misli i pjesničkim intenzitetom."
Možete beskrajno davati primjere poznatih genija: Puškina, koji je umro u dobi od 37 godina; Lermontov u 27, Byron u 37, Gogol, Shakespeare, Stephen Hawking, Grigory Perelman i stotine neimenovanih ljudi ovdje.
Što još može definirati genijalnost? Možda veličina glave? Mozgalna težina Anatola Francea bila je 980 grama, Leo Tolstoj - 2000 grama - obojica su bili genijalci. Einsteinov mozak teži 1230 g, što je manje od prosječne moždane težine tipično odraslog mužjaka u ovoj dobi, a to je 1400 g. Ali u Einsteinovoj kore mozga gustoća neurona je mnogo veća od prosjeka. To znači da veličina glave nije mjerilo genija. Možda je struktura mozga, stupanj razvoja i povezanosti neuronskog sustava?
Svatko od nas rođen je vlastitom neurološkom mrežom, štoviše, u maloj djeci ima više neurona nego u odraslih, kasnije oni nestaju kao nepotrebni. Dalje je o ovoj neuronskoj mreži napisan tekst našeg života. Možete vidjeti sve: što je jeo, pio, s kim je komunicirao. Ako nema Alzheimerove ili Parkinsonove bolesti, mozak pohranjuje sve informacije koje je prenio, mirisao, okusio, pio i slično, sve je tu. Stoga: "ne možete čitati glupe knjige, komunicirati s uskim ljudima, slušati lošu glazbu, jesti nekvalitetnu hranu, gledati nekompetentne filmove", kaže neurolingvističarka Tatjana Chernigovskaya.
Prema posljednjim istraživanjima, ravnoteža prirode i njegovanja u oblikovanju djetetove osobnosti varira ovisno o mjestu u kojem živi.
Svaka osoba ima dvije naravi: gene, to je nasljednost, koju posjedujemo od rođenja i odgoja. Mnogo u formiranju osobnosti ovisi o okolini u kojoj osoba odrasta. Svi ti čimbenici utječu na visinu, težinu, IQ i rizik od razvoja problema u ponašanju ili autizma. Znanstvenici su konačno otkrili koliko su snažni okolišni čimbenici u određivanju osobina svake osobe u usporedbi s utjecajem DNK.
Tijekom promatranja, znanstvenici su otkrili da se mogu stvoriti jedna te ista karakteristika, kako pod utjecajem okoline, tako i ovisno o genetici. To se može odnositi na različita područja iste države. Na primjer, studije u Velikoj Britaniji pokazale su da 60 posto ponašanja školaraca ovisi o genima. Međutim, kada je u pitanju sam London, jasno je da na okoliš ima ogroman utjecaj. Na primjer, upadajući u grupu prijatelja, tinejdžerica nehotice pada pod njihov utjecaj. Njegova osobnost počinje dobivati oblik zahvaljujući onima oko njega. Isto se može reći i za formiranje duhovnih i životnih vrijednosti: genetika igra temeljnu ulogu u razvoju osobnosti neke osobe. Međutim, tko i što nas okružuje vrlo je važno u oblikovanju pravih vrijednosti i koncepata. Promatranja blizanaca najizrazitije prikazuju sliku kako različiti ljudi s identičnim setom gena, ali žive u potpuno različitim uvjetima.
Mozak je plastičan ne samo u djetinjstvu, kao što se prije mislilo. Dokazano je da formira nove neuronske veze do kraja života. Svaki posao osim dosadnog i rutinskog rada koristan je za mozak. Glavna stvar je baviti se neprestano promjenjivim, složenim informacijama. Mogućnost stjecanja visokog obrazovanja može postati elitna privilegija koja je dostupna samo „iniciranim“. Talijanski znanstvenik, filozof, stručnjak za srednjovjekovnu estetiku, teoretičar kulture, književni kritičar, pisac, publicist Umberto Eco u svom romanu "Ime ruže" predlaže da se u knjižnicu priznaju samo oni koji mogu i koji su spremni uvidjeti složena znanja. Genij je nešto što se ne može naučiti ili naučiti.
Tisuće talenata samo govore o onome što posjeduje doba, ali samo genij proročki rađa ono što mu nedostaje. Mnoštvo genija je besmrtna slava. „Genij radi ono što mora; talent je ono što može”(George Bernard Shaw).