Paradoks je situacija (pojava, izjava, izjava, presuda ili zaključak) koja može postojati u stvarnosti, ali možda nema logično objašnjenje za promatrača.
Ovu definiciju nudi Wikipedia. Problem je što mnogi ljudi, suočeni s paradoksalnim situacijama, nisu u stanju objasniti odakle dolaze ta ili ona mišljenja, zaključci, odluke u njihovim svjetonazorima. Naš će vam članak pomoći da shvatite kako se to događa i što s njim.
Možda smo imali sreće da živimo u dobu informacija. Informacije o gotovo svemu dostupne su većini stanovnika Zemlje velikim dijelom zahvaljujući izumu i razvoju internetske tehnologije. Dovoljno je znati "što", "gdje" i "kako" izgledati. Uz sve veću dostupnost tehnologija za razmjenu podataka putem Interneta, ljudi sve više dijele informacije putem blogova ili osobnih stranica. Međutim, bilo koji fenomen ima dvije strane - informacije s kojima komuniciramo možda nisu pouzdane ili je naša mjera razumijevanja procesa koji se odvijaju u svijetu oko nas takva da naša interpretacija dolaznih informacija postaje površna i lažna. Nepotrebno je reći da radnje temeljene na lažnim informacijama vjerojatno neće dovesti do očekivanog rezultata? Otkrijmo zašto se možemo prevariti i kako naučiti kako kompetentno komunicirati s informacijama.
Mehanizmi percepcije informacija putem osjetila. Uvjetnost ovog fenomena
Fenomen "deformacije percepcije": pozitivni i negativni aspekti
Vjerojatno su svi upoznati s mudrom izrekom - "ljepota je u oku promatrača." Međutim, nedavno su znanstvenici zaključili da je doslovno sve "pred očima promatrača". Što god da tražite, bilo da je to prijeteći izraz, neetičke metode istraživanja ili samo plava boja, to ćete pronaći. Čak i ako to zapravo nije slučaj, bez problema ćete (štoviše, nesvjesno) proširiti svoju definiciju onoga što tražite, i kao rezultat - "voila", objekt pretraživanja vidjet ćete točno pred sobom.
Taj se fenomen naziva „perceptivno prekrivanje“, a prema nedavno objavljenom istraživanju Science, utječe na sve, od konkretnih procjena do apstraktnog mišljenja. U jednostavnijem dijelu studije, znanstvenici su polaznicima pokazali 1.000 bodova jedan po jedan, u nijansama koje se kreću od plave do ljubičaste, a zadatak je bio utvrditi je li određena točka plava. Prvih dvjesto testova točke su bile ravnomjerno raspoređene po plavo-ljubičastom dijelu spektra, tako da je otprilike polovina bila više plavih nego ne. Međutim, u kasnijim studijama znanstvenici su počeli postepeno uklanjati plave točkice sve dok velika većina nije bila u violetnom dijelu spektra.
Promotivni video:
Zanimljivo je da su tijekom svakog testiranja ispitanici identificirali približno isti broj točkica kao i plave. Kako su točkice postale ljubičanije, definicija "plavih" jednostavno se proširila i obuhvatila više ljubičastih tonova. To se nastavilo i kad su sudionici unaprijed rekli da će prema kraju biti više ljubičastih točkica od plavih. Učinak je trajao i nakon što je sudionicima ponuđena novčana nagrada ukoliko pogrešno nisu prepoznali ljubičaste točkice kao plave.
Istraživači su otkrili ista opažajna izobličenja kada su od subjekata tražili da izvrše zahtjevnije zadatke. Na primjer, od njih se tražilo da ocijene lica prijetećim izrazima te da klasificiraju znanstvene hipoteze kao etičke i neetičke. Kako su lica postala nježnija i hipoteze postale etičnije, sudionici su počeli prepoznavati lica i hipoteze koje su prethodno bile "dobre" kao prijeteće i neetičke.
Je li moguće da se naša subjektivna procjena fenomena s kojima interakcije ne podudara uvijek s objektivnom stvarnošću? Ovo istraživanje sugerira da objektivne pojave doživljavamo [kao relativne. Mislimo da smo u stanju prepoznati ljubičaste krugove, ali u stvari ističemo najviše ljubičasti krug koji smo vidjeli u posljednje vrijeme. Ljudski mozak ne klasificira predmete i pojmove poput računala. Pojmovi u našim glavama pomalo su mutni. Ovaj je fenomen od velike važnosti za … da, općenito, za sve.
Na primjer, Matt Warren iz znanosti vjeruje da perceptivni temeljci mogu objasniti ogromnu količinu cinizma u našem svijetu.
"Čovječanstvo je postiglo velike korake u rješavanju socijalnih problema poput siromaštva i nepismenosti, ali kako su ti fenomeni postajali manje rasprostranjeni, problemi koji su se prije činili beznačajnima počeli su se pojavljivati ljudima sve akutniji", piše on.
Ipak, opažajna distorzija može jednako dobro objasniti optimizam u vrijeme katastrofe: kada stvari pogoršaju, problemi koji su se jučer činili ozbiljnim izgledaju beznačajno.
Riječ "deformacija" ima negativne konotacije, ali nijedna od njih nije svojstveno štetna. Deformacija pojmova i percepcija znači da ljudi imaju tendenciju smanjivanja i širenja različitih kategorija u glavi, a ne primjećuju da se vanjski svijet stalno mijenja, stalno u pokretu. Ovo je presudno za opstanak. Na primjer, svačija ideja o sreći i uspjehu trebala bi se proširiti i ugovarati tako da ne postanemo previše depresivni ili, naprotiv, prepustiti se euforiji. I svejedno, kada ljudi klasificiraju različite stvari, potrebni su nam jasni, specifični parametri za različite kategorije, jer nas u suprotnosti osobitosti percepcije mogu lako dovesti u zbrku.
Kako ocjenjujemo što se događa
Također je poznato da ocjenjujemo ono što se događa na temelju našeg iskustva i vrijednosti. Osoba, slušajući govor drugog, ovisno o raspoloženju, zdravstvenom stanju, osobnom stavu prema sugovorniku, vremenu itd., Odabire u struji percipiranog zvučnog vala koji može i želi uočiti. Na primjer, ako sugovornik govori drugim jezikom, osoba se može usredotočiti na poznate riječi koje su posuđene na njegovom jeziku ili može pokušati razumjeti sugovornika kroz ono što se naziva ravno znanje, što je posebno razvijeno u djece. Ako sugovornik daje neugodne informacije ili osoba shvati informacije na negativan način, tada filtar percepcije može raditi - sadržaj poruke tumači se pogrešno. Slična se izjava odnosi na vizualnu,gustatorni i njušni organi percepcije - osoba prepoznaje signale iz okoline i izvodi zaključke o informacijama koje je dobila putem osjetila na temelju svog iskustva.
Širenjem percepcije osoba povećava raspon osjetljivosti na signale iz okoline, viđenje, sluh itd., Možda iste informacije kao i prije, ali ih obrađuje sa širim rasponom opažanja, što mu omogućava da potpunije procijeni što se događa u svijetu oko sebe. Od rođenja, naša percepcija je naslonjena na slike svijeta naših roditelja, posebno majke, unutar koje dijete prije rođenja uči svoj sustav živčanih impulsa kao odgovor na ono što se događa u svijetu oko njega.
Nadalje, kao što znate, [slijede obrazovne ustanove (vrtić, škola, sveučilište) koje također nude svoju sliku svijeta. Dolazeći na sveučilište, studenti često čuju od nastavnika:
"Zaboravi ono što su te učili u školi."
To znači da za šire savladavanje znanja o svijetu trebate biti fleksibilni u vezi s već nakupljenim znanjem - postoje iznimke od strogih pravila, životne su okolnosti šire od bilo kojeg pravila. Stoga je važno moći prepoznati u trenutku nastanka određenih životnih okolnosti, kuda ih vodi. I imamo takav interni alatni okvir.
Pravedna osoba živi u skladu s glasom svoje savjesti, što mu omogućuje da u životu učini ispravne odluke.
Životni primjeri subjektivnosti percepcije su slike na kojima se nekoliko slika pogađa ovisno o "načinu prepoznavanja slika" promatrača:
Na slici su prikazana patka i zec.
Na slici možete pronaći sliku mlade i starice.
Svi ovdje vide dupine?
Svjetonazor i moral kao filtri za obradu informacija
Ljudski moral je nešto poput naređenog popisa, koji se sastoji od pojava koje su čovjeku poznate i njihovih procjena (dobrih, loših itd.). I ovaj "popis" je poredan po želji. Odnosno, na vrhu popisa su najvažniji moralni standardi za osobu, a na dnu su manje značajni. Istovremeno, moralni standardi međusobno su povezani poput tračnica s mnogim vilicama (ovisno o tome koja procjena određenog fenomena dovodi do drugog mnoštva pojava i događaja, a samim tim i do drugih moralnih procjena).
Primjer različitih vrsta morala u odnosu na fenomen pušenja i srodne grane vjerojatnih događaja.
Kad se dolazne informacije obrađuju u psihi (a obrada je svojevrsni algoritam), tada se međupredmetni rezultati obrade uspoređuju s životnim stavovima same osobe, koji su zapisani u moralu. A podudaranje započinje s moratima najvišeg prioriteta - do najnižeg prioriteta, sve dok se ne nađe podudaranje. Zato na slici iznad vrča djeca često vide dupine, a odrasli - muškarac i žena u seksu. To je zbog činjenice da je za djecu na prvom mjestu znanje svijeta oko sebe, prirode, a kod odraslih češće - instinkta reprodukcije. Dakle, nakon podudaranja moralnog standarda s informacijama koje se obrađuju, procjena ovog fenomena (dobra, loša) daje daljnje rezultate. Stoga će se u istim informacijama različiti ljudi naći i negativni i pozitivni i doći do različitih zaključaka.
Ako zamislimo strukturu svemira u obliku matryoshke (međuprostornih procesa i pojava), tada se akcije koordinirane s hijerarhijski višim razinama usmjerenim na razvoj cjelokupnog sustava (u našem slučaju čovječanstva) mogu smatrati moralno ispravnim. A moralno zlobni su namjerni postupci koji ometaju razvoj čovječanstva.
Zašto volimo biti prevareni?
U psihologiji postoji tako nešto kao "sekundarna korist". Da biste učinkovito komunicirali sa svijetom oko sebe, morate biti stalno budni, sakupljani, jer je svijet u stalnom pokretu, a trenutne se informacije redovito mijenjaju.
Ljudima je korisno prihvatiti „gotove“informacije - to ne zahtijeva dodatni stres za detaljnu obradu dobivenih informacija, razvoj novih modela ponašanja, itd. Može se dati konkretne primjere tehnologija upravljanja društvom koje se temelje na paradoksima percepcije, posebice kontroli pažnje. Ono što se u psihologiji naziva metodom postepenog psihološkog utjecaja u području društvenog upravljanja primijenjeno je u tehnologiji Overtonovih prozora, kada promjena javnog mišljenja o nekom pitanju prolazi kroz nekoliko faza, od strogo neprihvatljivih do normalnih.
Štoviše, svaka faza vrlo glatko prelazi u novu, tako da se promjene u društvu odvijaju neprimjetno za obične ljude.
Vrijedno je napomenuti da se bilo koja tehnologija može koristiti na različite načine, u skladu s moralom menadžera, tako da je, dok provodite ispravnu strategiju, bolje to učiniti postupno!
Utjecaj informacijske tehnologije na način na koji ljudi obrađuju informacije
Informaciona tehnologija, neobično, može stvoriti dodatne poteškoće osobama s adekvatnom percepcijom informacija. Svakodnevno se sve više i više ljudi žali na probleme s moždanom aktivnošću - neprestanu rastuženost (tj. Nemogućnost koncentracije pozornosti, okupljanja misli za rješavanje nekih problema), poteškoće pamćenja informacija, fizičku nemogućnost čitanja velikih tekstova, a ne već govorim o knjigama.
I mole liječnike da im daju nešto za poboljšanje moždane aktivnosti i pamćenja. I, paradoksalno, ovaj je problem tipičan ne samo i ne toliko za starije osobe, „oslabljene mozgom“, koji su, kako se čini, „trebali biti po dobi“, nego za sredovječne i mlade ljude. Istodobno, mnoge uopće ne zanima zašto se to događa - oni to automatski otpisuju stresu, umoru, nezdravom okruženju, istoj dobi i slično, iako sve to nije ni blizu uzroka. Ima onih koji imaju i preko 70 godina, koji se odlično snalaze s pamćenjem i moždanom aktivnošću. Pa što je razlog?
A razlog je taj što se, usprkos bilo kakvim argumentima, nitko kategorički ne želi odreći takozvane stalne, non-stop "informacijske veze". Drugim riječima, ubrzani gubitak vaših moždanih funkcija počeo je onog najvažnog dana kada ste odlučili biti stalno u kontaktu. I nije bitno da li ste na to bili prisiljeni poslovnom potrebom, iscrpljenošću od besposlenosti ili elementarnim strahom da niste "na razini", odnosno strahom od toga da ćete biti poznati kao crna ovca, ekscentrik među vama.
Još 2008. godine bilo je poznato da prosječni korisnik interneta pročita ne više od 20% teksta smještenog na stranici i na svaki mogući način izbjegava velike odlomke! Štoviše, posebna istraživanja pokazala su da osoba koja je stalno povezana s mrežom ne čita tekst, već skenira poput robota - hvata raštrkane komade podataka odasvud, neprestano skače s jednog mjesta na drugo i procjenjuje informacije isključivo iz pozicije "udio", tj. "Ali može li se to" otkrivenje "nekome poslati?" Ali ne s ciljem rasprave, već uglavnom s ciljem evociranja emocija u obliku animirane „burpe“, popraćene kratkim napomenama i uzvicima u SMS formatu.
Vic.
Tijekom istraživanja pokazalo se da stranice na Internetu, kao što je već spomenuto, nisu čitljive, već se skimuju prema obrascu koji nalikuje latiničnom slovu F. Korisnik prvo pročita prvih nekoliko redaka tekstualnog sadržaja stranice, a zatim skoči na sredinu stranice, gdje pročita još nekoliko redaka (u pravilu već samo djelomično, bez čitanja redaka do kraja), a zatim se brzo spušta do samog dna stranice - da biste vidjeli „kako je završilo“.
Ljudi svih redova i specijalnosti žale se na probleme s percepcijom informacija - od visokokvalificiranih sveučilišnih profesora do uslužnih radnika za servisiranje perilica rublja. Takvi se prigovori mogu čuti posebno često u akademskom okruženju, odnosno od onih koji su po prirodi svog posla prisiljeni da tijesno i svakodnevno komuniciraju s ljudima (podučavaju, predavaju, polažu ispite itd.) - izviještavaju da je razina vještine čitanja već niska a percepcija informacija među onima s kojima moraju raditi pada iz godine u godinu sve je niža.
Većina ljudi ima ogromne poteškoće pri čitanju velikih tekstova, a da ne spominjemo knjige. Čak se i postovi na blogovima većim od tri ili četiri odlomka već čine previše teškim i zamornim za razumijevanje, a samim tim i dosadnim, a ne vrijednim ni elementarnog razumijevanja. Teško da postoji osoba koja ne bi čula popularnu mrežu kako kaže "previše bukova - nisam je savladao", što se obično piše kao poziv na čitanje nečega dužeg od nekoliko desetaka redaka. Ispada da je začaran krug - nema smisla puno pisati jer ga gotovo nitko neće čitati, a smanjenje volumena prenesene misli dovodi do još veće opuštenosti ne samo čitatelja, već i pisaca.
Čak i ljudi s dobrim (u prošlim) sposobnostima čitanja kažu da nakon cjelodnevnog lutanja Internetom i manevriranja među desecima i stotinama poruka e-pošte, fizički ne mogu pokrenuti čak ni vrlo zanimljivu knjigu, jer čitanje samo prve stranice pretvara se u pravi izazov.
A kao posljedica ove pojave, ljudima koji koriste "spremne" informacije koje se čitaju "dijagonalno" teže je usvojiti iskustvo koje drugi pokušavaju prenijeti kroz literaturu.
Što uraditi? Razvijati, prije svega, pažnju i promatranje, sposobnost koncentracije, koncentracije i, naravno, stjecanje osobnog životnog iskustva - to su vjerni pomoćnici u razvoju osobnosti i stjecanju adekvatnog pogleda na svijet.
Općenito, ljudi koji su navikli gledati kratke poruke, štoviše, o različitim temama, osim kaleidoskopa i nereda u glavi, život počinju dijeliti na kratke segmente. To dovodi do činjenice da se neprekidni procesi koji se događaju oko njega ne prepoznaju precizno kao procesi, već se vide kao bezuvjetni skup nesreća.
Iluzija znanja
Era informacijske tehnologije i sve veća brzina obrade informacija stvaraju iluziju sveznanja za mnoge ljude, budući da možete ići na Internet i pronaći gotove informacije o zanimljivoj temi. U slučaju primijenjenih vještina (na primjer, kuhanja ili načina nanošenja nokta itd., Što ima veze s postupcima koji se mogu odmah testirati u praksi), sve je u redu. Ali kad je riječ o konceptualnim (ideološkim) sustavima znanja i znanja, često postoje oni koji su pročitali jednu knjigu, pohađali jedan seminar i već se penju na druge sa savjetom o tome "kako je to ispravno".
Problemi površne percepcije informacija, razmišljanja poput isječaka postaju razlog nepristojnih odluka u životu ljudi, koje imaju značajan utjecaj na njihov cijeli sljedeći život. Primjerice, ideja o lijepom životu na zemlji (projekt „Anastasia“) privukla je mnoge da započnu gradnju naselja svojih predaka, napuštajući grad. No, mnogi "Anastazijci" precijenili su svoje mogućnosti i stanje stvari, jer "život na zemlji" pretpostavlja drugačiji način rada - ponekad od zore do večeri, što je neuobičajeno za stanovnike grada.
Još jedan primjer površne procjene informacija - u društvu postoje različite procjene ličnosti I. V. Staljina - bio je tiranin ili veliki reformator-dobročinitelj naroda. Oni koji se pridržavaju negativne procjene Josipa Vissarionoviča često zanemaruju činjenicu da je tijekom godina njegovog vodstva zemlje postignut ogroman rast u svim sferama društva u zemlji. Odnosno, ljudi koji čvrsto nose oznake na određenim pojavama i procesima zaboravljaju na raznolikost životnih pojava i upravljačkih procesa povezanih s tim pojavama.
Vrijedno je spomenuti takav fenomen kao utisak. Ovo je primarno pamćenje informacija o nekom fenomenu, objektu ili procesu. Ako je ikakva procjena fenomena postala svojstvo vašeg pamćenja, posebno u djetinjstvu, onda je tu procjenu vrlo teško precijeniti. Ista ocjena Staljina I. V. kao tiranin, koji se sada emitira iz mnogih izvora, može postati "istinit" za mlađu generaciju i tada će ga biti vrlo teško promijeniti.
Primjer propagande:
Jurij Dud i Kolyma.
Sile zainteresirane za takvu procjenu znaju o utiskivanju i koriste ga za oblikovanje stabilnog javnog mnijenja, što će se njihovim protivnicima vrlo teško promijeniti. Stoga je važno, koliko je to moguće, mlade ljude educirati za rad s informacijama, podsjećati ih na svijetle strane naše velike povijesti.
U pitanju moralne procjene informacija, osoba može djelovati na božanski način, odnosno, sposobna je predvidjeti posljedice svojih postupaka, biti odgovorna za njih. Mogući je i drugi scenarij - osoba koja ne želi razumjeti ili prihvatiti uspostavljeni poredak stvari djeluje po principu „radim ono što želim“- što odgovara strukturi psihe koja izražava neslaganje sa starim tradicijama, temeljima društva i pokušava riješiti vlastite probleme bez koordinacije njihovi postupci sa savješću.
Razvoj algoritma za donošenje upravljačkih odluka
Pitanje stabilnosti kontrole u uvjetima kada u uvjetno zatvorenom sustavu mogu dobiti netočne informacije, relevantno je. To je, što bi osoba trebala učiniti kako bi adekvatno procijenila informacije koje dolaze iz okoline. Postoje algoritmi (nizovi radnji) za razvijanje kontrolnih odluka u određenoj situaciji.
Prva vrsta algoritama za razvijanje kontrolne odluke (ponašanja)
Shema br. 1. Algoritam upravljanja u izvanrednim situacijama.
U algoritmu ove vrste dolazni podaci šalju se na izvršenje bez prethodne obrade, tako da ljudi koji primaju i obrađuju informacije prema takvoj shemi ne ocjenjuju je pouzdanost, već odmah na temelju nje donose odluke. Stoga je vrlo lako "ubaciti" u njih lažne podatke i očekivati potpuno predvidljivu reakciju na njih.
Ali čak i ako izvana ne postoji takva kontrola, ljudi, neprestano reagirajući na trenutak, razmišljaju u kratkim vremenskim razdobljima i ne mogu se usredotočiti na dulje procese, a još više, upravljajući njima.
Druga vrsta algoritama za razvijanje kontrolne odluke (ponašanja)
Da bi trenutne akcije neprestano vodile ka ostvarenju željene daleke perspektive, potrebno je uvijek pamtiti i koordinirati svoje odluke s ovom vizijom budućnosti. Iako vas vanjski izvor informacija također može naučiti da želite određenu perspektivu. Kad memorija igra značajnu ulogu u donošenju odluke, prelazimo na drugu vrstu algoritma.
Shema br. 2. Algoritam upravljanja temeljen na uključivanju protoka trenutnih informacija u memoriju sustava.
Kod ljudi koji donose odluke prema drugoj shemi, osim procesa izvršnih organa, u proces je uključeno i pamćenje. Odnosno, postoji usporedba dolaznih informacija s onom koja je u sjećanju po istom pitanju. Prednost takve sheme u odnosu na prvi algoritam je u tome što ljudi prilikom donošenja odluka imaju na umu ciljeve iz relativno daleke budućnosti i donose odluke na temelju ne samo svježih informacija, već i na osnovu svih dostupnih u memoriji. Nedostatak sheme može se nazvati nesigurnošću od lažnih podataka koje mogu učitati u memoriju, a zatim ih „odigrati“u odgovarajućoj situaciji, jer u ovoj shemi nema mjesta za kritičku procjenu podataka koji ulaze u memoriju - sve se pamti i koristi.
Drugim riječima, potrebna je zaštita memorije - iz koje intelekt crpi potrebne informacije u procesu donošenja upravljačke odluke. To dovodi do trećeg tipa algoritma.
Treća vrsta algoritama za razvijanje kontrolne odluke (ponašanja)
Shema br. 3. Algoritam za upravljanje s memorijskom zaštitom od nepouzdanih informacija.
Sve se događa u njemu, kao u drugoj vrsti algoritma, ali prije učitavanja ulaznog toka informacija u memoriju prolazi kroz algoritam čuvara, koji na temelju nekih metoda otkriva nepouzdane i upitne podatke, uključujući pokušaje izravne i neizravne kontrole izvana … Algoritam čuvara potreban je kako bi se razvoj upravljačke odluke provodio samo na temelju informacija prepoznatih kao vjerodostojnih na temelju odabrane metodologije utvrđene u čuvaru. U slučajevima kada postoje poteškoće u određivanju kvalitete informacija, algoritam čuvanja memorije stavlja ga u „karantenu“za naknadno pojašnjenje njegove pouzdanosti, traži nove metode koje će omogućiti da se te informacije iz karantene uvuku u razmišljanje ili uklone. Algoritam pretpostavljada kritičko mišljenje ima najveći autoritet u sustavu. Dakle, pojedinac koji donosi odluke prema trećoj shemi može premjestiti informacije iz "karantene" u područje normalne "memorije", promijeniti "algoritam čuvanja memorije" kako sustav stekne iskustvo, što u postupku upravljanja zahtijeva ponovnu procjenu sadržaja memorije prema kategorijama "pouzdan", " lažno "," sumnjivo "," nedefinirano ".
Upadljiva razlika u ponašanju sustava koji se upravljaju na temelju algoritama prvog, drugog i trećeg tipa je da promjena ulaza informacijskog toka u algoritmu prvog tipa izaziva vrlo brzu reakciju, a u algoritmu drugog i trećeg tipa protok ulaznih informacija možda uopće neće biti ne izazivaju vidljive promjene u ponašanju ili mogu izazvati promjene u ponašanju nakon nekog vremena. Ako je prognoza ponašanja sustava uključena u algoritam generiranja upravljačke odluke (koristi se shema "prediktor-korektor"), tada promjena u kontroli može predvidjeti promjenu u toku ulaznih informacija. Međutim, unatoč tako vidljivoj ravnodušnosti izvana u ponašanju sustava u odnosu na ulazni tok informacija, ulazne informacije se ne zanemaruju u algoritmu drugog, a posebno trećeg tipa. U usporedbi s algoritmom prvog tipa, u njima se različito obrađuje: u drugom se pohranjuje u memoriju, a zatim izaziva posljedice, a u algoritmu trećeg tipa podvrgava se još složenijoj obradi koja ima za cilj osigurati postizanje dugoročnih ciljeva. Iako to nije izravno povezano, jer i prva i druga vrsta algoritma mogu u lancu događaja dovesti do nekih dugoročnih ciljeva.
Algoritmi trećeg tipa od opisanih imaju najveći otpornost na buku iz okoliša i unutarnju buku, kao i na pokušaje kontrole izvana. Upotreba algoritma prvog tipa opravdana je kada trebate reagirati, na primjer, na požar, ali nakon toga uvijek se morate vratiti algoritmu treće vrste.
Međutim, neki se vode strategijom korištenja prve vrste algoritma, a ta se strategija vrlo često nalazi u dobro poznatom frazu:
Ako se ne izvode zaključci o trenutnoj situaciji da bi se revidirala strategija ponašanja, onda do krize još dolazi, a zaključci i rješenja za izlazak iz krizne situacije nalaze se kasnije, kada sustav već zahtijeva veću količinu radova na obnovi.
Budući da je u kulturi oko nas već identificirano puno sila koje pokušavaju manipulirati masama, najvažnije je pitanje po kojem algoritmu svaka informacija obrađuje. O tome ovisi stabilnost kretanja društva prema ciljevima koje većina sama definira kao "svijetlu budućnost".
Koje zaključke možemo izvući?
Osoba koja preuzima odgovornost za svoj život u doba informacijskog društva mora naučiti raditi s informacijama, naučiti je adekvatno procijeniti kako bi donijela ispravne odluke u svom životu.
Učenje interakcije sa svijetom je u središtu našeg života, a temelji se na adekvatnoj procjeni onoga što se događa u svijetu oko nas. Za to je važno oblikovati moral od rane dobi, živeći po savjesti, što će nam pomoći naučiti se kretati u toku informacija koji nam dolaze.