Kad sam počeo proučavati knjige ABC za 1959, 1962, 1980 i 2011, ugledao sam trend da je kaligrafija jednostavno isključena iz obrazovnog procesa. Tada sam se pitao zašto?
U 80-ima, najveća japanska tvrtka koja se bavila proizvodnjom potrošačke i profesionalne elektronike, počevši od nanotehnologije, provela je zanimljiv eksperiment u mnogim zemljama. Tražili smo koje se metode mogu koristiti u ovoj regiji i u ovoj kulturi za obučavanje stručnjaka budućnosti u različitim smjerovima. Program je dugo trajao. Financira se više od 10 godina.
Kada su prikupljeni podaci, organizatori eksperimenta bili su šokirani. Kaligrafija je u najvećoj mjeri ispunila sve zahtjeve. Stoga je tvrtka preporučila uvođenje kaligrafije od 1. do 11. razreda u sve škole i sveučilišta, bez obzira na specijalizaciju obrazovne ustanove. Da bi se formirale same kvalitete koje su potrebne budućim stručnjacima na polju inovativnih tehnologija.
Evo još jedne zanimljive činjenice iz modernog japanskog života. Mnoge velike japanske tvrtke za vrijeme ručka pozivaju učitelje (sensi), koji pola sata dnevno podučavaju kaligrafiju sa zaposlenicima. Direktori tvrtki smatraju da je ovo skupo zanimanje korisno ne samo za zdravlje, već i za razvoj kreativnog potencijala stručnjaka. I nakon svega, nitko se ne može osporiti s činjenicom da su Japanci najučinkovitija nacija, štoviše, najnaprednija i najkreativnija na području inovativnog razvoja. Naravno, to nije samo zasluga kaligrafije. Ali sasvim je očito da je to posljedica pažljivog odnosa Japanaca prema njihovoj povijesti, tradiciji i korijenima, duhovnom i tjelesnom zdravlju nacije.
Kineski stručnjaci, s druge strane, otkrivaju ovu temu iz još neočekivanije perspektive. U svom članku Kaligrafija i zdravlje Yuan Pu, izvanredni profesor na Pekinškom institutu za grafičku komunikaciju, govori o utjecaju kaligrafije na moždanu aktivnost općenito, pa čak i na životni vijek.
Smatra se da je od svih vrsta dobrovoljnih akcija pisanje čina najteže i napornije. Položaj prstiju, dlana i zapešća za pravilno držanje olovke, ispravan položaj zgloba i ruke u zraku tijekom pisanja, pomicanja olovke - sve to ne samo da trenira mišiće ruku i živaca, već utječe i na sve dijelove tijela: prste, ramena, leđa i noge.
Vježbe kaligrafije u osnovi podsjećaju na qigong gimnastiku, koja "mijenja fiziku, pomiče zglobove".
Promotivni video:
Ovaj proces utječe na mentalno i fizičko zdravlje, razvija najfinije mišiće na rukama, potiče mozak i maštu. Proces pisanja također vraća disanje.
Kaligrafija omogućuje da desni moždani režanj osjeća ispravnost linija, strukturu simetrije, ritam i tempo, razvija pažljivost, promatranje i maštu. Yuan Pu je došao do zaključka da studenti koji proučavaju kaligrafiju percipiraju i pamte informacije mnogo brže od ostalih. A činjenica da kaligrafija produžava život je znanstveno dokazana činjenica. Suvremeni kaligraf Su Zuxian živio je 110 godina, Dong Shuping živio je do 94 godine. Tvorac slova, Qi Gong, suvremeni kaligraf i bivši član Kineskog udruženja kaligrafa, živio je 95 godina
Drugi kineski stručnjak, profesor Henry Kao, donosi još smjelije zaključke na temelju istraživanja: praktički ne postoje bolesti koje se ne mogu izliječiti kaligrafijom. Rezultati pokazuju da pacijent koji vježba pisanje kaligrafije doživljava opuštenost i emocionalnu smirenost, izraženu ravnomjernim disanjem, usporavanjem otkucaja srca, snižavanjem krvnog tlaka i smanjenjem mišićne napetosti. Poboljšana odzivnost, sposobnost razlikovanja i definiranja figura, kao i sposobnost orijentacije u prostoru.
Praktične i kliničke studije pokazale su pozitivan učinak kaligrafskog liječenja na poremećaje ponašanja u bolesnika s autizmom, poremećajem manjka pažnje, poremećajem hiperaktivnosti deficita pažnje.
Štoviše, sposobnost logičkog razmišljanja i rasuđivanja razvijala se kod djece s laganom mentalnom retardacijom; također poboljšali pamćenje, koncentraciju, prostornu orijentaciju i koordinaciju pokreta u bolesnika s Alzheimerovom bolešću.
Istodobno, tehnika se uspješno primjenjivala na pacijentima s psihosomatskim poremećajima s hipertenzijom i dijabetesom i mentalnim bolestima kao što su shizofrenija, depresija i neuroze: poboljšala se njihova emocionalna pozadina.
Za usporedbu: u modernoj ruskoj školi jedan je sat tjedno izdvojen za takav predmet kao što je pravopis, a u vrijeme carskog carskog seoskog gimnazije Aleksandar Sergejevič Puškin bavio se kaligrafijom 18 sati tjedno.
Ali ne samo na Istoku iu Europi proučava se utjecaj kaligrafije na zdravlje. Domaći stručnjaci dugo su znali o njegovom utjecaju na ljudsko tijelo. Već 15 godina u Sankt Peterburgu djeluje kaligrafska škola koju je stvorila skupina entuzijasta za djecu s mentalnim oštećenjima.
Obrazovni se proces u njemu temeljio na ruskim nastavnim materijalima iz 19. stoljeća. Osnovno načelo ovog postupka bilo je sljedeće: prije bavljenja znanostima, umjetnošću i zanatom potrebno je postaviti čvrste temelje uz pomoć kaligrafije - temelj koji se sastoji od tri važna elementa: strpljenja, sposobnosti za rad i voljnog nagona.
Učenicima je od 1. do 11. razreda bilo zabranjeno koristiti kemijsku olovku. Bilo koja lekcija započela je s 15 minuta lekcije kaligrafije. Rezultat je bio očit već od 7. do 8. razreda. Stručnjaci, gledajući pisana djela učenika, nisu vjerovali da djeca mogu pisati na ovaj način, štoviše, s mentalnim i tjelesnim teškoćama oblik pisanja bio je tako lijep, jasan i uredan.
Ta su djeca razvila sposobnosti za matematiku, poeziju i umjetnost. Nakon završetka škole, mnogi od njih upisali su najbolja sveučilišta u Sankt Peterburgu, dobili stipendije za studij u inozemstvu. Neki od dečki završili su s invaliditetom.
Umjetnici daju kaligrafiji različite pjesničke usporedbe i definicije. Neki vide zamrznutu glazbu i njezin ritam u vješto napisanim slovima, drugi - plastičnost plesa.
Očitavanja ovog EKG-a nekad su ukazivala na zdravu otkucaje srca ere. Današnje nedosljedne linije i nepravilne amplitude ukazuju na prilično teški stadij bolesti. Dakle, iz gore navedenog, kao majka, odlučila sam uvesti i kaligrafiju.