"Ne znam", "genijalan" i "kroz-chyur" - možda ćemo o tome vidjeti riječi u novinama za pet godina, kada sadašnji studenti prve godine Fakulteta novinarstva Moskovskog državnog sveučilišta dobivaju diplome. Takve fenomenalne rezultate pokazali su studenti regrutovani uz pomoć Jedinstvenog državnog ispita, među kojima ima čak i 100 studenata. Kao što se i očekivalo, screening regruta na sveučilištima pretvorio se u skandal. Anastasia Nikolaeva, izvanredna profesorica na katedri za stilistiku ruskog jezika, rekla je za MK detaljnije.
Novaci Fakulteta za novinarstvo upravo su napisali testni diktat na ruskom jeziku. Jesu li potvrdili primljene ocjene?
- Svake godine pišemo postavljanja diktata kako bismo prepoznali razinu znanja brucoša. Obično se 3-4 osobe ne mogu nositi s njima. No, rezultati ove godine bili su monstruozni. Od 229 brucoša samo 18% napravilo je 8 ili manje pogrešaka po stranici teksta. Preostalih 82%, uključujući 15 stotina USE bodova, napravilo je u prosjeku 24-25 grešaka. Gotovo svaka riječ sadrži 3-4 pogreške, iskrivljujući njihovo značenje izvan prepoznavanja. Jednostavno je nemoguće razumjeti mnoge riječi. Zapravo, to nisu riječi, već njihova uvjetna reprodukcija.
I.e?
- Pa, što, na primjer, mislite, vitezo? Vaditi. Ili, recimo, pacijent (pacijent), to će biti moguće (uspjeti), vrochi (liječnici), ne znam (ne znam), genijalac, via chur, orrestat. I sve su to biseri učenika iz snažne 101. i 102. skupine novinarskog odjela. Elite, da tako kažem. U međuvremenu, 10% riječi koje su napisali u diktatu nisu. To su više kameni znakovi nego slova. Znate, dajem diktate već 20 godina, ali nikad nisam vidio nešto takvo. Sve dikcije čuvam kao materijalni dokaz. Zapravo, ove smo godine zaposlili strance.
Jeste li zaista imali tako slab set?
- Činjenica je da je ona formalno jaka: prosječna ocjena na ruskom jeziku je 83. To je ne samo „pet“, već „super pet“, jer je izvrsna ocjena na ruskom jeziku ove godine započela sa 65 bodova. A ovo je jako loše, jer kad dečki popune prvu sesiju, reći će nam: "Imaš" super proizvod ". A sada dečki ne mogu reproducirati jednostavne ruske riječi. Kako ste uspjeli napraviti super izvrsne super-dvojke ?! “Usput, ove godine, zahvaljujući Jedinstvenom državnom ispitu, pobjednici olimpijada i zlatni odličji nisu uspjeli ući u redovni odjel: svi studiraju navečer. Muskovci su malo. No, novinarski fakultet još uvijek ima grijeha za žaliti. Uz kreativno natjecanje uspjeli smo odrezati neke od najnevjerovatnijih učenika. Ali ono što imam, recimo, filološki fakultet, zastrašujuće je uopće razmišljati. Ovo je nacionalna katastrofa!
- Što je razlog?
Promotivni video:
- Do neke mjere, internetskim jezikom "Albany". Međutim, glavni problem je USE. Prema riječima prvašića, posljednje tri godine u školi nisu čitali knjige ili pisali diktate s esejima - cijelo su vrijeme samo vježbali umetanje slova koji nedostaju i kucanje kutija. Kao rezultat, oni ne mogu samo pisati, već i ne mogu čitati: zahtjev za čitanjem kratkog odlomka iz knjige ih zavara. Plus kolosalne praznine u osnovnom znanju. Na primjer, potpuno nerazumijevanje povijesnog procesa: kažu da je sveučilište osnovano u prošlom, XX. Stoljeću, ali pod caricom Katarinom.
Možete li učiniti nešto u vezi s tim?
- Po rezultatima diktata održan je sastanak akademskog vijeća fakulteta. Razvijamo hitne mjere za obrazovne programe. Naravno, učinit ćemo što možemo, ali moramo razumjeti: praznine je sve teže nadoknaditi, a djeca će najvjerojatnije izaći na vidjelo. A u našem nastavnom planu nema sati za te časove. Dakle, bojim se da će nekoga morati protjerati, iako dečki nisu moroni, već žrtve ozbiljnog pedagoškog zanemarivanja.
Možete li izgubiti mnoge?
- Ne isključujem to svaki peti brucoš. Jedinstveni državni ispit uništio je naše obrazovanje u pupoljku. Ovo je besramna obmana na nacionalnoj razini. Oštri, neljudski eksperiment koji je proveden na normalnoj zdravoj djeci, i platit ćemo ga u cijelosti. Uostalom, ljudi koji ne znaju ni pisati, ni govoriti, idu na sve specijalnosti: liječnici, nuklearni fizičari. A to nije najgore. Djeca ne razumiju značenje pisanja jednih drugih. A to znači da idemo prema gubitku odgovarajuće komunikacije, bez koje društvo ne može postojati. Suočeni smo s nečim strašnim. A ovo nije rub ponora: već smo na dnu. Usput, sami momci razumiju da su stvari loše, žele učiti, spremni su trčati na dodatne časove. S nekima smo, primjerice, napisali diktat u obliku ljubavne note. Djevojke su napravile 15 pogrešaka i zaplakale.
Marina Lemutkina