Vrlo kul članak o roditeljstvu i prevladavanju glavnih izazova roditeljstva / učenja. Zapisani su i glavni problemi i načini njihovog rješavanja, što je mnogo važnije. I potpuno se slažem s autorom.
Po zanimanju sam radnog terapeuta s dugogodišnjim iskustvom rada s djecom, roditeljima i nastavnicima. Vjerujem da nam se djeca na mnogo načina pogoršavaju.
Istu stvar čujem od svakog učitelja kojeg sretnem. Kao profesionalni terapeut vidim pad društvene, emocionalne i akademske aktivnosti u današnje djece, a ujedno i nagli porast broja djece s poteškoćama u učenju i drugih poremećaja.
Kao što znamo, mozak nam je popravljiv. Zahvaljujući okolišu mozak možemo učiniti „jačim“ili „slabijim“. Doista vjerujem da, unatoč svim našim najboljim namjerama, nažalost razvijamo mozak naše djece u pogrešnom smjeru.
I zato:
1. Djeca dobivaju sve što žele, kad žele
"Gladan sam!" - "U sekundi ću kupiti nešto za jelo." "Žedan sam". "Evo aparata za piće." "Dosadno mi je!" - "Uzmi moj telefon."
Mogućnost odgađanja zadovoljavanja vaših potreba jedan je od ključnih čimbenika budućeg uspjeha. Želimo usrećiti našu djecu, ali nažalost, samo ih činimo sretnima u sadašnjem trenutku i nesretnima dugoročno.
Promotivni video:
Sposobnost odgađanja zadovoljenja vaših potreba znači sposobnost funkcioniranja pod stresom.
Naša djeca postupno postaju manje spremna za rješavanje čak i manjih stresnih situacija, što u konačnici postaje ogromna prepreka njihovom uspjehu u životu.
Često vidimo nesposobnost djece da odgađaju zadovoljstvo u učionicama, tržnim centrima, restoranima i trgovinama igračaka kad dijete čuje "Ne", jer su ga roditelji naučili mozak da odmah dobije sve što želi.
2. Ograničena socijalna interakcija
Imamo puno posla, pa svojoj djeci dajemo uređaje da i oni ostanu zauzeti. Prije toga, djeca su se igrala vani, gdje su razvijala svoje socijalne vještine u ekstremnim uvjetima. Nažalost, gadgeti su zamijenili šetnje na otvorenom za djecu. Pored toga, tehnologija je učinila roditelje manje pristupačnim za interakciju sa svojom djecom.
Telefon koji "sjedi" s djetetom umjesto nas neće ga naučiti komunicirati. Većina uspješnih ljudi razvila je socijalne vještine. To je prioritet!
Mozak je poput mišića koji treniraju i treniraju. Ako želite da vaše dijete može voziti bicikl, naučite ga da vozi. Ako želite da vaše dijete može čekati, morate ga naučiti strpljenju. Ako želite da vaše dijete može komunicirati, trebate ga socijalizirati. Isto vrijedi i za sve ostale vještine. Nema razlike!
3. Beskrajna zabava
Stvorili smo umjetni svijet za svoju djecu. U njemu nema dosade. Čim se dijete smiri, trčimo da ga opet zabavljamo, jer nam se u protivnom čini da ne obavljamo svoju roditeljsku dužnost.
Živimo u dva različita svijeta: oni su u svom "svijetu zabave", a mi u drugom, "svijetu rada".
Zašto nam djeca ne pomognu u kuhinji ili pranju rublja? Zašto ne odloži igračke?
To je jednostavan, ponavljajući rad koji uvježbava mozak da radi dok obavlja dosadne zadatke. To je isti "mišić" koji je potreban za školovanje.
Kad djeca dođu u školu i vrijeme je za pisanje, odgovaraju: "Ne mogu, previše je teško, previše dosadno." Zašto? Jer djelotvoran "mišić" ne trenira s beskrajnom zabavom. Trenira samo dok radi.
4. Tehnologija
Naprave su postale besplatne dadilje za našu djecu, ali tu pomoć moramo platiti. Isplaćujemo se živčanim sustavom naše djece, njihovom pažnjom i sposobnošću odgađanja zadovoljstva njihovih želja.
Svakodnevni život je dosadan u usporedbi s virtualnom stvarnošću.
Kad djeca dođu u nastavu, suočavaju se s ljudskim glasovima i adekvatnom vizualnom stimulacijom za razliku od grafičkih eksplozija i posebnih efekata koje su navikli vidjeti na ekranima.
Nakon sati virtualne stvarnosti, djeci je sve teže obraditi informacije u učionici jer su navikli na visoku razinu stimulacije koju pružaju videoigre. Djeca nisu u mogućnosti obraditi informacije s nižim razinama stimulacije, a to se negativno odražava na njihovu sposobnost rješavanja akademskih problema.
Tehnologija nas emocionalno otuđuje i od naše djece i iz naših obitelji. Emocionalna dostupnost roditelja primarna je hranjiva tvar za dječji mozak. Nažalost, postupno uskraćujemo svoju djecu.
5. Djeca vladaju svijetom
"Moj sin ne voli povrće." "Ne voli rano spavati." "Ne voli doručak." "Ne voli igračke, ali dobro je s tabletom." "Ne želi se oblačiti." "Previše je lijena da bi sama jela."
To stalno čujem od svojih roditelja. Od kada nam djeca diktiraju kako da ih odgajamo? Ako im to prepustite, oni će samo jesti makarone i sir i kolače, gledati televiziju, igrati se na tabletu i nikad ne odlaziti u krevet.
Kako pomoći svojoj djeci ako im damo ono što oni žele, a ne ono što je dobro za njih? Bez odgovarajuće prehrane i adekvatnog sna noću naša djeca dolaze u školu razdražljivo, tjeskobno i nepažljivo. Također, šaljemo im pogrešnu poruku.
Uče da mogu raditi sve što žele, a ne raditi ono što ne žele. Oni nemaju koncept - "mora učiniti".
Nažalost, da bismo postigli svoje ciljeve u životu, često moramo raditi ono što je potrebno, a ne ono što želimo.
Ako dijete želi postati student, ono mora studirati. Ako želi biti nogometaš, mora svakodnevno trenirati.
Naša djeca znaju što žele, ali teško im je učiniti što je potrebno za postizanje tog cilja. To dovodi do nedostižnih ciljeva i djecu frustrira.
Trenirajte njihov mozak
Možete trenirati mozak djeteta i promijeniti njihov život tako da može biti uspješan u društvenom, emocionalnom i akademskom smislu.
Evo kako:
1. Ne bojte se postaviti okvire
Djeca im trebaju da odrastu kako bi bila sretna i zdrava.
- Zakažite obroke, vremena spavanja i uređaje.
- Razmislite o tome što je dobro za djecu, a ne o onome što oni žele ili ne žele. Kasnije će vam se zahvaliti na tome.
- Roditeljstvo je naporan posao. Morate biti kreativni da biste ih natjerali da rade ono što je za njih dobro, iako će većinu vremena biti upravo suprotno od onoga što žele.
- Djeca trebaju doručak i hranjivu hranu. Trebaju hodati vani i ići na spavanje na vrijeme kako bi sutradan mogli doći u školu spremni za učenje.
- Pretvorite ono što im se ne sviđa u zabavu, emocionalno poticajnu igru.
2. Ograničite pristup uređajima i vratite emocionalnu bliskost s djecom
- Poklonite im cvijeće, nasmiješite se, golicajte ih, stavite notu u ruksak ili ispod jastuka, iznenadite ih izvlačeći iz škole na ručak, zajedno plešite, zajedno puzite, tuku na jastucima.
- Organizirajte obiteljske večere, igrajte društvene igre, vozite bicikl, a navečer hodajte uz svjetiljku.
3. Naučite ih da čekaju
- U redu je dosaditi, ovo je prvi korak do kreativnosti.
- Postupno povećavajte vrijeme čekanja između "hoću" i "dobijem."
- Izbjegavajte uporabu naprava u automobilima i restoranima, a djecu učite da čekaju dok razgovaraju ili se igraju.
- Ograničite konstantno grickanje.
4. Naučite svoje dijete da radi monotono od rane dobi, jer je to osnova za buduće performanse
- Sklapanje odjeće, odlaganje igračaka, vješanje odjeće, raspakiranje namirnica, izrada kreveta.
- Budi kreativan. Učinite ove odgovornosti zabavnima tako da ih vaš mozak povezuje s nečim pozitivnim.
5. Naučite ih socijalnim vještinama
Naučite dijeliti, moći gubiti i pobijediti, hvalite druge, recite „hvala“i „molim“.
Na temelju mog iskustva kao terapeuta, mogu reći da se djeca mijenjaju u trenutku kada roditelji promijene pristup obrazovanju. Pomozite svojoj djeci da uspije u životu educirajući i vježbajući mozak prije nego što bude prekasno.
Autor: Victoria Prooday. Prijevod: Anna Reznikova