Kad počnete duboko proučavati bilo koju sferu suvremenog života koja je značajna za društvo, vrlo brzo dolazite do razumijevanja da su krajnje destruktivni procesi često skriveni iza vanjsko suhih, pa čak i pozitivnih formulacija. To se odnosi na gotovo sve:
1. Sfera obrazovanja danas se aktivno preusmjerava na obrazovanje usko orijentiranih stručnjaka, bez kreativne komponente (Bolonjski sustav i Jedinstveni državni ispit). Nastavnici su preplavljeni papirologijom i pretvoreni su u "pružatelje obrazovnih usluga", lišavajući ih vjerodostojnosti i zatvarajući mogućnosti za realizaciju obrazovnog potencijala. Paralelno s tim, oni aktivno uvode elektroničke tehnologije (projekti poput Moskovske elektroničke škole) i promiču internetsko obrazovanje, postupno stvaraju sustav u kojem će se obrazovanje s učiteljem uživo plaćati i biti namijenjeno elitama, dok će mase prepustiti obrazovanju putem mrežnog formata. Najtemeljitije ovu temu u svojim predavanjima otkriva izvanredna profesorica MGIMO O. Chetverikova. Na ovu temu ima i nekoliko knjiga, poput "Digitalnog totalitarizma" ili "Transhumanizma u ruskom obrazovanju".
2. Načelo koristi provodi se u gospodarstvu prema kojem su glavni kriteriji kvalitete i učinkovitosti vezani za ostvarivanje profita. U kontekstu dominacije lažljivog sustava u svijetu s nepravednom preraspodjelom sredstava u korist bankarskih institucija i integracijom Rusije u ovaj sustav (neovisna središnja banka, privezanost na strane valute, tržišno gospodarstvo itd.), Ovisi razina bogatstva pojedinca i zemlje u cjelini. kako radi. Živimo dobro ili loše ne zato što radimo na ovaj način, već zato što smo tako kontrolirani, uključujući i upravljanje financijskim sustavom. A na ovom je području razina suvereniteta Rusije izuzetno niska. Profesor s MGIMO-a V. Katasonov o tome govori s dovoljno argumenata u svojim predavanjima i knjigama.
3. Demografija i obiteljska politika. Zemlja izumire, stanovništvo se smanjuje, čak uzimajući u obzir i migracijsku komponentu. Broj razvoda izvan je razmjera. Razlozi za to postoje mnogi, ali glavni je taj što u Rusiji službeno dominira liberalna / sebična ideologija, koja propovijeda "vulgarnost, porok i visok život". Istodobno se uvodi sustav maloljetničkog pravosuđa, koji pokreće klin u stavu odraslih i djece. Te su teme detaljno obrađene u projektima poput RVS (All-Russian Roditeljski otpor) i RIA Ivan-Chai.
4. Masovni mediji i sfera kulture. Održavanje rada radio postaja, novina i, štoviše, televizijskih kanala s velikim brojem novinara je jako skupo, zbog čega su sve velike medijske kuće nekako povezane s velikim kapitalom i rade u njegovim interesima. Država djeluje samo kao djelomični regulator ovog procesa, često podržavajući apsolutno suprotne tendencije - velikim dijelom zbog nedostatka službene ideologije i zabrane reguliranja ove sfere propisane u ustavu. Kao posljedica toga, ako na istoj televiziji vlada neka različitost na političkom planu, tada u aspektu svih zabavnih sadržaja dominira čisto individualistička poruka društvu (propaganda alkohola, glamura, perverzije, kult novca, kult izgleda, nasilje, cinizam, vulgarnost itd.) itd.) Takve sfere masovne kulture kao što su kino, glazbena industrija,industrija igara itd. Od 90-ih godina postrojavaju se po zapadnjačkom modelu, a danas su u potpunosti orijentirani na zapadnjački format, prije svega u aspektu umetanja potrošačkih i temeljnih vrijednosti u društvo.
Internet je na neki način alternativa, ali samo u onom dijelu gdje se projekti temelje na osobnoj inicijativi pojedinaca ili malih grupa. Velike web stranice na Internetu također su povezane s vanjskim izvorima financiranja sa svim slijedećim posljedicama.
Otprilike 90% odrasle populacije u zemlji nema SUSTAVNO razumijevanje svega što je gore napisano i živi sa svojim osobnim trenutnim temama, povremeno izražavajući nezadovoljstvo određenim temama standardnim frazama i markama koje se emitiraju na TV-u i velikim medijima. Oni služe toj lako manipuliranoj masi, temeljenoj na umjetno oblikovanom javnom mišljenju, o kojem se postupno mogu uvesti bilo kakve destruktivne inovacije. Ili koje jednostavno možete zanemariti, s obzirom na njegovu apatiju prema društveno značajnim pitanjima.
Manje od 10% odrasle populacije u određenoj se mjeri odvojilo od glavnih medija i pokušavaju shvatiti što se događa. Oni lebde u kaotičnom informativnom toku u koji su ugrađene mnoge zamke informacija koje će značajan dio tražitelja odvesti u pogrešnom smjeru i učiniti ih „bezopasnima“za daljnje destruktivne procese.
Promotivni video:
Manje od 1% odrasle populacije pokušava nešto učiniti oslanjajući se na različite ideološke i svjetonazorske platforme i osobno razumijevanje procesa. Nažalost, njihov je potencijal često usmjeren na međusobnu borbu, umjesto da rješavaju specifične probleme na tim područjima i pomažu postojećim kreativnim silama da postupno promijene situaciju.
Projekt „Nauči dobrom“također pokušava zauzeti svoje mjesto u ovome. Njegova glavna djelatnost usmjerena je na pomoć imenovanim 90% da izađu iz formirane lažne matrice i daju prvu osnovnu ideju o imenovanim temama. Za to vam je potrebno:
- Odbiti promišljeno konzumiranje zabavnog sadržaja, razumjeti suštinu upravljanja medijima i masovnom kulturom (kino, glazba, TV, itd.) I razumjeti kako društvom vlada nestrukturiran način.
- Pronađite vrijeme i želju za samoobrazovanjem i osobnom transformacijom prema dobronamjeri. Budući da je bez faze pripreme i gomilanja znanja, konstruktivno i sustavno sudjelovanje u bilo kojoj kreativnoj aktivnosti malo vjerojatno i neučinkovito.
Jedan od važnih elemenata dviju imenovanih faza je odbacivanje svake droge i alata za umjetno narušavanje rada psihe - odnosno promicanje svjesne trezvenosti u društvu, za što surađujemo s raznim tetotalnim projektima kao što su "Zajednički uzrok", SBST i drugi.
Također posvećujemo posebnu pozornost temi zaštite djece od glavnih prijetnji informacijama i pružanju roditeljske zajednice potrebnu bazu podataka i teoriju za stvaranje povoljnog informacijskog okruženja oko njihove djece.