Čovječanstvo se uporno kreće putem napretka. Proširili smo se cijelom Zemljom, izgradili smo gomilu genijalnih strojeva, posjetili mjesec, potonuli na oceansko dno i uspostavili Nobelovu nagradu za dostignuća u znanosti i književnosti. Ipak, trenutno neki znanstvenici ozbiljno vjeruju da su današnja djeca u razvoju daleko od svojih vršnjaka prije 25-30 godina. Ako je odgovor da, tko je kriv i što učiniti? A trebate li uopće išta poduzeti?
KRATKO O GLAVU
Naš mozak je vrlo, vrlo fleksibilan organ i može se prilagoditi svim okolnostima. Vjerojatno se svi mogu sjetiti trenutaka iz svog života kada je u teškim situacijama brzo pronašao prava rješenja. I obrnuto - vrijedi se opustiti pred televizorom ili računalom i čini se da naš mozak gotovo prestaje svjesnom aktivnošću, bezumno upijajući ponuđene slike, u osnovi iste vijesti ili gotove odgovore na jednostavna pitanja. Znanost to isto potvrđuje. Još u četrdesetim godinama prošlog vijeka kanadski psiholog, filozof i fiziolog Donald Hub izdao je nekoliko laboratorijskih miševa u svom domu, dajući im potpunu slobodu. Nekoliko tjedana kasnije vratio ih je u laboratorij i smjestio u labirint na tradicionalna ispitivanja. I što? Štakori koji su hodali "u divljini" pokazali su se mnogo pametnijima od svojih drugova, koji nisu napustili svoje kaveze,i rješavali probleme inventivno i brže. Nepotrebno je reći da su od tada provedeni nebrojeni slični eksperimenti? I svi su iznova i iznova potvrđivali istu istinu: što je raznolikiji vanjski okoliš u kojem je životinja, to je pametniji i pametniji. To se odražava ne samo na ponašanju, već i na fiziološkoj razini. Dokazano je da se kod takvih životinja povećava veličina mozga i njegov korteks, jačaju sinapse neurona, pojavljuju se novi detritalni procesi koji su odgovorni za komunikaciju s drugim neuronima. Čak se pojavio i znanstveni izraz koji ilustrira sličan učinak na mozak okoline - "obogaćivanje okoliša".što je raznolikiji vanjski okoliš u kojem je životinja, to je pametniji i pametniji. To se odražava ne samo na ponašanju, već i na fiziološkoj razini. Dokazano je da se kod takvih životinja povećava veličina mozga i njegov korteks, jačaju sinapse neurona, pojavljuju se novi detritalni procesi koji su odgovorni za komunikaciju s drugim neuronima. Čak se pojavio i znanstveni izraz koji ilustrira sličan učinak na mozak okoline - "obogaćivanje okoliša".što je raznolikiji vanjski okoliš u kojem je životinja, to je pametniji i pametniji. To se odražava ne samo na ponašanju, već i na fiziološkoj razini. Dokazano je da se kod takvih životinja povećava veličina mozga i njegov korteks, jačaju sinapse neurona, pojavljuju se novi detritalni procesi koji su odgovorni za komunikaciju s drugim neuronima. Čak se pojavio i znanstveni izraz koji ilustrira sličan učinak na mozak okoline - "obogaćivanje okoliša".što ilustrira sličan učinak na mozak okoline - "obogaćivanje okoliša".što ilustrira sličan učinak na mozak okoline - "obogaćivanje okoliša".
DODATNA UMJESTA ZAVESA
Sjetimo se svog djetinjstva. Igrali smo igre na otvorenom prepunim modricama i ozljedama. Popeli smo se na drveće, krovove i podrume. Na vlastitu su opasnost i rizik, bez pratnje odraslih, istraživali okolno područje grada ili sela, često se krećući vrlo daleko od kuće. Nismo se bojali sami otići u šumu po gljive, plivati se u rijekama i jezerima, prijeći grad javnim prijevozom ili pješice. Imali smo desetak prijatelja i drugova s kojima smo razgovarali licem u lice. Odgovore na pitanja tražili smo u knjigama, za koje smo se prijavili u knjižnice i nismo štedjeli vremena za čitanje.
I naša djeca igraju videoigre bez gledanja s ekrana, sprijateljuju se s istim ljudima poput njih, na daljinu putem interneta, tražilice daju im gotove odgovore na sva pitanja. Nisu sva djeca, naravno. Ali većina je. Znanstvenici predviđaju da će sljedeće godine 70% ruskog stanovništva imati pametne telefone (80% u SAD-u, Njemačkoj i Japanu, 84% u Južnoj Koreji). I nema sumnje da će djeca i adolescenti postati glavni vlasnici. Prvo zato što savladavaju nove uređaje i digitalne tehnologije brže od odraslih. I drugo, sami odrasli često radije lijepe dijete novom elektroničkom „igračkom“, slijedeći staru poslovicu: „Što god se dijete zabavlja, sve dok ono ne zaplače“. A dijete se počinje zabavljati snagom i glavnim. Rezultat: kašnjenje u razvoju, atrofija vještina neovisnog razmišljanja, gubitak pamćenja, poremećaj pažnje,niska razina samokontrole. Opet, ne svi. Ali, kako pokazuju studije, vrlo je mnogo djece digitalnog doba, a broj njih raste svake godine. Istodobno, fizičke promjene u njihovom mozgu nalikuju onima koje se javljaju u ranoj fazi senilne demencije ili čak nakon traumatičnih ozljeda mozga.
Promotivni video:
DA LI JE SVE TAKO ZAVRŠENO?
Sjetimo se. "Djeca su prestala poslušati roditelje. Očito, kraj svijeta nije daleko. " Ovo je natpis na zidu drevnog egipatskog hrama, datiran u 15. stoljeće prije Krista. A evo što je Sokrat napisao tisuću godina kasnije: „Današnja je mladost navikla na luksuz. Odlikuju ga loši maniri, prezire se autoritetima, ne poštuje starješine. Djeca se svađaju s roditeljima, pohlepno gutaju hranu i maltretiraju učitelje. " Zar ne zvuči kao naše stenjanje o mladosti danas? Da, ne odvajaju se od pametnih telefona i tableta, danima se drže po internetu i, čini nam se, malo čitaju. Međutim, istu su zabrinutost izrazili i odrasli i roditelji razvijenih zemalja u odnosu na djecu tijekom brzog širenja televizije. Vjerovalo se da je dijete koje dnevno provodi više od dva sata na plavom ekranu. Osvijetljena vizijaretardacija mentalnog razvoja, oslabljena pažnja, nedostatak sposobnosti analitičkog razmišljanja, nesposobnost i nespremnost čitanja - ovo je nepotpuni niz opasnosti koji čekaju one koji od djetinjstva ne mogu zamisliti svoj život bez "kutije zombija". I što? Prošla su desetljeća, a djeca koja su navodno odrasla "na televiziji" postala su uspješni inženjeri, učitelji, visoko kvalificirani radnici, gospodarstvenici, pisci i liječnici. Ništa gore od svojih prethodnika, koji su prvi put vidjeli TV emisiju kao odrasli. Sada imamo sveprisutni Internet, kontinuirane pametne telefone-tablete i sve iste opasnosti. No, ne pretjerujemo li s njima kao što smo jednom pretjerali s negativnim utjecajem televizije?koji od djetinjstva ne mogu zamisliti svoj život bez "okvira zombija". I što? Prošla su desetljeća, a djeca koja su navodno odrasla "na televiziji" postala su uspješni inženjeri, učitelji, visoko kvalificirani radnici, gospodarstvenici, pisci i liječnici. Ništa gore od svojih prethodnika, koji su prvi put vidjeli TV emisiju kao odrasli. Sada imamo sveprisutni Internet, kontinuirane pametne telefone-tablete i sve iste opasnosti. No, ne pretjerujemo li s njima kao što smo jednom pretjerali s negativnim utjecajem televizije?koji od djetinjstva ne mogu zamisliti svoj život bez "okvira zombija". I što? Prošla su desetljeća, a djeca koja su navodno odrasla "na televiziji" postala su uspješni inženjeri, učitelji, visoko kvalificirani radnici, gospodarstvenici, pisci i liječnici. Ništa gore od svojih prethodnika, koji su prvi put vidjeli TV emisiju kao odrasli. Sada imamo sveprisutni Internet, kontinuirane pametne telefone-tablete i sve iste opasnosti. No, ne pretjerujemo li s njima kao što smo jednom pretjerali s negativnim utjecajem televizije?Sada imamo sveprisutni Internet, kontinuirane pametne telefone-tablete i sve iste opasnosti. No, ne pretjerujemo li s njima kao što smo jednom pretjerali s negativnim utjecajem televizije?Sada imamo sveprisutni Internet, kontinuirane pametne telefone-tablete i sve iste opasnosti. No, ne pretjerujemo li s njima kao što smo jednom pretjerali s negativnim utjecajem televizije?
MJERA GUBITKA I OSVOJIT ĆETE SVIJET
I obrnuto. A također svaki fenomen ima dvije strane i "sve mi je dopušteno, ali ništa me ne posjeduje" (apostol Pavao). Takve je primjere ljudske mudrosti moguće dugo navoditi, čija se suština nije mijenjala tisućljećima: sve dok se čovječanstvo razvija, uvijek će se suočiti s mnogim opasnim stvarima, koje samo po sebi oživljava. Tako je bilo, jest i nadamo se da će biti. Izum baruta i dinamita. Nuklearna elektrana. Televizija. Genetski inženjering. Univerzalna informatizacija i Internet. A ovo je tek početak. Pred nama čeka pojava umjetne inteligencije, savladavanje termonuklearne fuzije, antigravitacija, nulti transport … Pitanje nije je li sve ovo opasno (naravno, opasno!). I u tome kako smanjiti opasnost od novih otkrića i tehnologija na minimum, a korist na maksimum.
A mislim da se odgovor na to pitanje nalazi u gore navedenom podnaslovu. Poznavanje ograničenja. Samo je ona sposobna voditi osobu između Scylla dopuštenosti i Charybdisa potpunog samo-zadržavanja. Najpametniji su to dugo shvatili i ne kupuju pametne telefone i tablete svojoj djeci do određene dobi. A onda ozbiljno ograničavaju njihovu upotrebu. To je učinio Steve Jobs, utemeljitelj Appleovog računalnog carstva sa svojom djecom. Kreator Blogger i Twitter usluga, Evan Williams, isto radi, njegova dva sina smiju koristiti njihove pametne telefone i tablete ne više od sat vremena dnevno. I u pravu je. Automobil i avion stvoreni su kako bi nas odveli bilo gdje u svijetu što je prije moguće i s najvećom udobnošću. Ali nitko u njihovom pravom umu ne stavi dijete za volan ili volan.
U zaključku predstavljamo ulomak iz pisma poznatog intelektualnog pisca Umberta Eka njegovom unuku. "… Vaš mozak može vam trajati do 90 godina, a ako ga vježbate, devedeset godina ćete pamtiti više nego što ga se sjećate sada. Doći će dan i ostarit ćete, ali osjetit ćete da ste živjeli tisuću života, kao da ste sudjelovali u bitki za Waterloo, prisustvovali ubojstvu Julija Cezara, posjetili mjesto gdje je Berthold Schwartz, miješajući razne tvari u mort u pokušaju da se dobije zlato, slučajno je izumio barut i odletio u zrak (i tako mu treba!). I vaši ostali prijatelji, koji ne žele obogatiti svoje pamćenje, živjet će samo jedan svoj vlastiti život, monoton i lišen velikih emocija."
A to, možda, sve govori.
Akim Bukhtatov