Znanstvenici su više puta razvili i objavili klasifikaciju ljudi, usredotočujući se na njihov izgled, ponašanje, stavove, funkcije (C. G. Jung), prirodu i pridružene bolesti (E. Bak), školske tipove djece (P. F. Lesgaft), socionistički tipovi (A. Augustinavichute) itd. Međutim, za širok krug ljudi metodologija S. Dellingera - stručnjaka za pripremu menadžerskog osoblja u Sjedinjenim Državama - od ozbiljnog je praktičnog interesa - omogućava određivanje tipologije osobe koja je zanima po njegovom izgledu, karakteristikama ponašanja (težnja za vodstvom, društvenost, disciplina), prema njegovu govoru, "govor tijela" (priroda držanja, hod, geste) itd. (Sl. 1).
Lik: 1. Glavne vrste ljudi u smislu psihogeometrije (S. Dellinger).
Slika 1 prikazuje četiri figure psihogeometrije prema S. Dellingerovom sustavu. Gornja figura je "Kvadrat". Ovo je osoba pouke, logike, koju uvjetno nazivamo "Izvršitelj". Ponaša se ispravno, mirno, čvrsto. Uvijek dolazi u školu i radi na vrijeme i odlazi na vrijeme. Obavlja sve zadane zadatke na vrijeme. Ispod - "Krug". Emotivni, izrazito dobroćudni psiholozi ga zovu "Umjetnik". A to je drugačija osoba, sa svojom logikom, pogledima na život, vlastitim pristupima rješavanju problemskih situacija. Treći lik - "Trokut" (takvih je puno u sportu i poslu) - "Menadžer" snažnog, dominirajućeg karaktera i pretjeranih ambicija. A suprotan lik - "cik-cak" - "generator ideja", tanak, nekoordiniran, nepraktičan,zaokupljeni nekim svojim problemima i često odsutni u sadašnjosti.
Znanstvenici (E. Kretschmer) nedvosmisleno su utvrdili odnos fizike i psihologije ljudskog ponašanja, a to se ne odnosi samo na ljude. Na primjer, kada su zoolozi željeli uzgajati pasminu prijateljskih lisica koje bi mogle živjeti kod kuće, tada su nakon višegodišnjeg odabira i selekcije nabavile raznovrsne pse (gubitkom agresivnosti i strašljivosti, životinja je izgubila i svoje druge osobine - prekrasno krzno i prestala je biti lisica). Posljedično, isti geni u tijelu odgovorni su i za fiziološke i za psihološke procese.
I promatrajući vanjski izgled partnera, može se puno reći o njegovom karakteru (tablica 1).
Ekspresna dijagnostika vrste ličnosti osobe
Stol 1.
Promotivni video:
Pripadnost osobe određenoj psihogeometrijskoj figuri u pravilu se može vizualno utvrditi već u prvim minutama kontakta s njim, po mogućnosti u značajnoj situaciji (važan razgovor, spor, skandal), kada osoba ne krije svoje pravo lice iza maske pristojnosti ili nametnutih stereotipa ponašanja. A zatim, usredotočujući se na znakove u tablici 1, možete sugovornika klasificirati kao određenu vrstu. Figura kojom odaberete za osobu koja vas zanima ima više značajki - "vodeća funkcija" (na primjer, D). Osoba je sigurna u sebe u ovom određenom području, lako se kreće i mirno prenosi šale na sebe.
Druga figura, ležeći jedno pored drugog (desno ili lijevo u krugu) i prikupivši drugi zbroj znakova, određuje vrstu osobnosti osobe (na primjer, D [_] ili DO). Psiholozi ga nazivaju „produktivnom“ili „kreativnom funkcijom“. Ovo je područje aktivnog djelovanja usmjerenog prema vanjskom svijetu. Ono što je na trećem mjestu za osobu, to jest "treća funkcija" - uvijek privlači njegovu pažnju, ponekad je težnja, tvrdi (često je neostvariva), ponekad se bira kao smjer rada, često izaziva smijeh i iritaciju drugih. Putem ovog kanala čovjek percipira pritisak vrlo bolno. Ovo je "točka najmanjeg otpora". I uvijek pretjerano slaba - „četvrta funkcija“- uzrokuje patnju, bol, gdje je čovjek nemilosrdno kritiziran i najlakše je sugerirati.
U prvom i drugom, to jest vodećim funkcijama osobe, skriva se ono što se može nazvati njegovom „dušom“i zvanjem, što donosi maksimalan uspjeh u životu, radost, sreću. A da biste razumjeli osobu, komunicirali s njom na "razini duše", pomogli mu da razumije sebe, morate vrlo precizno naučiti odrediti njegovu vrstu.
Najlakši način je prvo identificirati najslabiju vezu, a zatim, fokusirajući se više na tjelesnost nego na ambiciju, uspostaviti najjaču funkciju s lijeve ili desne strane u krugu, a zatim drugi i točno odrediti tipologiju osobe. Nakon identificiranja i pojašnjenja vrste osobnosti, važno je primijetiti stupanj očitovanja određenih osobina (tablica 2).
Ozbiljnost funkcija kod ljudi
Tablica 2.
Slika 2 prikazuje primjere mogućih kombinacija razvoja određenih osobina ličnosti. Iznad (2-a) prikazuje rezultate ankete o "tipičnom sportašu" trokutastog kvadratnog tipa (zasjenjeni pravokutnici) koji se u djetinjstvu bavio sportom, pokazao neke znakove vodstva i postao odrasli menadžer turizma u odrasloj dobi. U procesu života razvijene su sve osobine ličnosti.
Lik: 2. Primjeri kombinacija razvoja određenih osobina ličnosti.
Slika 2-b je borac sa nasilnikom sa sadističkim sklonostima; sve njegove ostale kvalitete su na niskoj razini. "Talent" u borbi čini njegov život i život onih oko njega nepodnošljivim. Iako bi se u boksu, pod povoljnim situacijama, ova osoba imala određene izglede.
U fig. 2-c prikazuje rezultat ispitivanja djeteta, čiji ga učitelji zovu "Sivi miš". Tiho, neopisivo, ne nadareno dijete.
Treba napomenuti da je za društvo i učitelje mučno razgovarati s pojedincima u kojima je jedna od kvaliteta visoko razvijena. U ovom slučaju, "kvadrat" je možda eruditniji od učitelja i odgovorniji od šefa koji ga usmjerava. "Trokut" će postati vođa grupe i nemoguće je ne računati se s njim. "Zigzag" će konstantno oboriti momčad svojim zapanjujućim idejama. A "Krug" je zabavljati i zabavljati druge. Vrlo problematično, zar ne?
Sigurnije je da se društvo, škola, institut, treneri, a često i roditelji, bave sivim, osrednjim, ničim razlikovanim od opće mase stvorenja, zupčanika, bez glasa i neupadljivosti, lako zamjenjivim u bezdušnom mehanizmu bilo koje biljke, tvornice ili sportskog tima.
I društvo je sasvim uspjelo i uspjelo: monotone frizure, monotoni filmovi na TV-u, monotoni rad, monotona plaća ili mirovina itd. "Vođa svih vremena i naroda" I. V. Staljin.
Je li dobro ili loše ne isticati se i biti prosječan?
Taj je fenomen vrlo živo ilustrirao doktor psiholoških znanosti A. Panchenko: „Postoje različite pasmine pasa: postoje velike životinje, male su, domaće; postoje kratkodlake, a postoje i dugodlake, dlakave."
- "Što će se dogoditi ako se usrednuju sve ove kvalitete? Što ćemo dobiti ??? ".
- "The mongrel !!!"
Stoga, kada na silu razbijemo individualnost djeteta, pokušavajući izravnati njegove svijetle osobine, mi ga „ispraznimo“, pretvarajući ga u sivu, neupadljivu osobu, u čizmu i ništa više.
Zadaća pametnog učitelja, roditelja, vođe sasvim je drugačija: kako odabrati društveno prihvatljivo polje djelovanja („ekološku nišu“) za ovu svijetlu ličnost, gdje bi ona postigla maksimalan uspjeh i kako osmisliti izravan, jasan put do tog uspjeha.
Baš kao na farmi na kojoj pas postoji radi zaštite, a krava je, kako bi dala mlijeko, krajnje glupo i čak zločinski tražiti mlijeko od psa i uvježbati kravu da odiše mirisom. Promjena prirode, i životinjske i ljudske, neće nanijeti ništa osim štete.
Problem se pogoršava činjenicom da postoji određeni odnos između tipologije ličnosti i razvoja energetskih centara (čakri). Za "Krug" se točka energija spajanja nalazi u seksualnom centru (Svadhisthana), za "Trokut" u solarnom pleksusu (Manipur), "Kvadrati" skupljaju energiju u grli čakri (Vishuddka), a Joseph Kobzon može neprestano pjevati na 20 stupnjeva mraza 8 -10 sati - pokazalo se. A za "cik-cak", točka okupljanja energija nalazi se u obrvama (Ajna).
Treba napomenuti da je psihogeometrija S. Dellingera zaobišla vrlo važno središte srca (Anahatu) i krunski centar (Sahasrara), što otvara put širenju ove tehnike, kao i daljnjem opisivanju i proučavanju "Čovjeka srca" i "Mudrog čovjeka".
Lik: 3. Tipologija ličnosti i ljudske energije.
Energija je, kako pokazuju brojne publikacije, povezana s tjelesnošću, interesima i radom na određenom području ljudske aktivnosti, stabilnim osobinama ličnosti i, sukladno tome, s predispozicijom za određene bolesti.
Profesionalno usmjeravanje osobe, uzimajući u obzir njegovu tipologiju. Analiza stvarnosti oko nas pokazuje da nema, a nije bilo i loših tipova ličnosti. Za malu djecu u školi najbolji učitelj će biti učitelj tipologije „cik-cak“. Svijetla, umjetnička, nestandardna - pobudit će iskrenu ljubav prvoškolaca. Četiri godine kasnije i dijete će se baviti sportom. Kakav učitelj treba? - Već „okruglo-trokutasta“tipologija, koja će oblikovati njegove ambicije prilikom nastupa na natjecanjima.
Proći će još nekoliko godina, a u završnom razredu ravnatelj škole će djecu „kvadratno“pripremiti za prijem u visokoškolske ustanove. A na sveučilištu će se studenti naći sa izvanrednim profesorima i profesorima na cik-cak kvadratima, pripremajući ih za inovacije koje će se pojaviti za 10-20 godina.
Dakle, nema loših učitelja, a postoje i ljudi "izvan svog mjesta". Svaka osoba, ako upozna dovoljno mudre i strpljive učitelje, može biti korisna, postići visoki položaj u društvu, zauzeti „svoju“društveno-ekološku nišu i biti sretna (tablica 3).
Profesionalno usmjeravanje uzimajući u obzir vrstu osobnosti osobe
Kao što se vidi iz tablice 3, ako osoba ispravno razvija svoje snage u interesu društva, tada postiže prepoznavanje drugih. Istodobno, potrebno je skrenuti pozornost učitelja na činjenicu da čak i svjesnim razvojem negativnih osobina ličnosti, ušutkivanjem nedostataka, egoist raste, opasno za društvo. „Trokut“, kako je već pokriven, preraste u egoista ili bandita s sadističkim sklonostima; "Cikcak" - u hipijama; "Krug" - u glukost i spletkarac; "Square" je neiskren birokrat.
Književnost
1. Tomilin, K. G. Osnove profesionalne komunikacije u fizičkoj kulturi i sportu: Udžbenik. 1. dio / K. G. Tomilin. - Soči: RIC FGBOU VPO „SSU“, 2014. - 128 str.
2. Tomilin, K. G. Upravljanje rekreacijskim aktivnostima na vodenim ljetovalištima: Monografija / K. G. Tomilin. - 2. izd. pauza. i dodajte. - Soči: RIO SGUTiKD, 2009.-- 184 str.
Autor: Konstantin Tomilin
