Roboti mogu utjecati na um djece puno značajnije od uma odraslih. Do ovog zaključka, kako izvještava EurekAlert!, Došli su znanstvenici iz Velike Britanije koji su proveli niz eksperimenata s djecom i robotima.
Djeca su posebno bila pozvana da sudjeluju u Aschovom testu, koji je razvijen sredinom dvadesetog stoljeća kako bi se utvrdila sklonost sukladnosti.
Sudionici Asha testa trebaju odabrati dvije trake iste duljine od četiri koje su im prikazane. Praksa pokazuje da ako osoba sama položi test, rijetko griješi, ali se rezultati prilično značajno mijenjaju na gore ako grupa ljudi sudjeluje u testu.
Djeca koja su polagala Asch test u studiji koju je provodilo Sveučilište Plymouth dala su točan odgovor osamdeset i sedam posto vremena. No kad se djeci pridružio robot podešen da daje pogrešne odgovore, djeca su počela slušati stroj i broj točnih odgovora pao je na sedamdeset i četiri posto.
Kolesnikov Andrey
