Društvo je živi organizam, a njegovo stanje ovisi o mnogim komponentama, koje su više-vektorske, međusobno povezane i utječu jedna na drugu, čak i kad se čini da nisu međusobno isprepletene. Ovaj ćemo web stranicu detaljnije razmotriti kako bismo shvatili da svaka sitnica može biti kobna i da o tome ovisi svatko od nas ili da nam nekome oduzme život, ili da je spasi, ispunjavajući je dubokim smislom.
Informacije su proizvod koji oblikuje, preobražava, usmjerava društvo, a koji je označen općim riječima svjetonazora. Što je sadržano u ovom prostranom konceptu?
Stav prema prošlosti, odnos prema sadašnjosti s njezinim ciljevima i ciljevima za budućnost, gdje motive crpimo iz svijesti o sebi u suradnji s društvom. Milijune pitanja često ne tumačimo kritički, ali upravo oni odgovori imaju presudnu ulogu u našem životu i utječu na druge.
Što društvo diše? Čime su misli zauzete? O čemu sanja, što jede? Koje ciljeve i ciljeve postavlja, na kojim se motivima temelji pri donošenju odluka? Ljudski mozak može se usporediti s računalom, samo kvantnim računarom koji stalno radi s dobivenim informacijama i primjenjuje ih u skladu s urođenim kvalitetama koje ili degradiraju ili otkrivaju njihov potencijal kroz prizmu interakcije s društvom.
Danas je malo ljudi iznenađeno upotrebom NLP (Neuro Linguistic Programming) tehnika, gdje glavni alat koristimo kao misao i riječ. Ali želim vam skrenuti pažnju na to da ovaj alat djeluje ne samo kad smo odlučili raditi s njim, već uvijek djeluje, u svakom trenutku našeg života, i radio je za naše roditelje i bake i djedove. Uz korisni razvoj naših predaka, kodirano u DNK, u različitim dijelovima mozga naslijedili smo i niz onih kodiranja koja se u nama raspakiraju kad o tome možda i ne sumnjamo, a bilo šta može poslužiti kao posljednja slama.
Ne vrijedi razmatrati pojedinačne slučajeve izvučene iz konteksta opće slike povijesti društva, obitelji i života, a pojedini ljudi koji su već pokazali svoju okrutnost ne bi se trebali bilježiti kao odmetnici.
Sada Rusija stoji na rubu ponora, a samo jedan korak razdvaja je od odluke da li padne u ponor ili krene u suprotnom smjeru. 17. listopada 2018. u Kerchu, kada je zajedno sa strijelcem poginula 21 osoba, približili smo se toj liniji. Zapad je već u padu, te je prekretnicu ostavio daleko iza sebe, davne 1999. godine, kada se dogodio jedan od najokrutnijih slučajeva masakra.
Promotivni video:
Nismo si mogli priuštiti da se riješimo uvedenih izobličenja ranije, u SSSR-u, iz više razloga. Naš kvantni mozak danas, u doba interneta, televizije, društvenih mreža, mobilnih komunikacija, za 5-10 godina prikuplja onu količinu informacija neobrađenog smeća koje prije 60-80 godina nije moglo prikupiti. Psiha je dugo vremena nakupila distorziju.
A oni problemi koji bi se u starim godinama mogli očitovati kod naših baka i djedova, nadvladavaju vrlo mlade, one koji nemaju životnog iskustva i koji se mnogo teže nose s mentalnim stresom s najjačim hormonskim promjenama u tijelu.
Ne ulazeći ni u duboku džunglu kodiranja naslijeđenog od predaka, može se pratiti uzroke rastuće surovosti u društvu među mladima i djecom.
1. Devedesete su bile izuzetno teške za preživljavanje, a mnogi roditelji više nisu mogli posvetiti toliko vremena obrazovanju koliko su mogli u SSSR-u.
2. U 90-ima tona drugorazrednog medijskog proizvoda u filmovima i animacijama izlivena je na neiskusnu svijest sovjetske osobe koja nije imala imunitet i vještinu da kritički obrađuje informacije.
3. Ako je odrasla osoba u 90-ima bila zaokupljena preživljavanjem i imala je barem malo kritičkog razmišljanja, čak i uz slabu informacijsku spremnost, tada se ovaj proizvod djeci izravno pridružio u podsvijesti, postajući temelj za formiranje njihove rastuće svijesti.
4. Nastavnici širom postsovjetskog prostora, uključujući Rusiju, svake godine sve više i više su se počeli uvlačiti u okvire destruktivnih prozapadnih kurikuluma, koji su do tada pokazali vlastitu nedosljednost.
5. Sada je samo nekoliko učitelja sovjetskog razdoblja, a programi osposobljavanja sadrže sve jaču viljušku njihove destruktivnosti, koja je sastavljena ili vrlo jednostavno i dosadno, ili teško teško i nerazumljivo.
6. Dijete od rođenja dobiva pristup spravama i lišeno je mogućnosti u prvih 3-6 godina svoje najaktivnije faze učenja o svijetu - da u svom kvantnom mozgu stvori temelj na kojem bi se mogle graditi zidovi znanja. Samo subjektivno-manipulativna aktivnost može pružiti takvu priliku i to samo ona. A iznimno je teško položiti se na odsutni ili vrlo krhki temelj znanja, a uz dodatak antipedagoških i antipsiholoških nastavnih programa, gdje je učitelj prisiljen nositi se s mnoštvom radova, više nije potrebno govoriti o procesu učenja, a još više o odgoju.
7. Industrija internetskih igara, agresivnih filmova, crtanih filmova raste, a djeca, od rođenja navikla da sjede za ekranom umjesto na fizičku aktivnost, u svom kvantnom mozgu imaju malu bazu podataka za aktivnu kognitivnu aktivnost, minimalne komunikacijske vještine, izgradnju mostova prijateljstva i interakcije jedni s drugima. drugi, zbog čega se usredotočuju na umjetno stvoren život, u kojem su navodno svemoćni i pametni. Što više dijete provodi vrijeme kao zamjenu za živi život, to se više rađa neizvjesnost, strahovi i raste podsvjesna agresija zbog nedostatka ispunjenosti, osjećaja praznine, beskorisnosti.
8. Europske vrijednosti od rođenja potiču potrošački stav prema roditeljima, učiteljima i djetetu od rane dobi smatra da je normalno mjeriti s novcem, zahtijevajući pažnju prema sebi kao jedino moguće središte pozornosti, u kojem su svi i svi dužni živjeti za njega.
9. Europske vrijednosti, gdje djeca imaju čvrsta prava, a odrasli imaju odgovornost, umanjuju mogućnost da se u životu unese razumijevanje i primjena takvog koncepta kao odgovornosti. I dosežući adolescenciju, kada se dogodi najjače oslobađanje hormona, dobivamo nekontrolirani kaos, ogorčen cijelim svijetom. Budući da razina znanja, vještina i sposobnosti nije toliko velika da konstruktivno prikažete svoje "ja", u ovom trenutku ne postoji razumijevanje osobne odgovornosti za ono što se događa, a na razini igre i ostalih video sadržaja, svladava se čitav niz destruktivnih manifestacija kao norma, što rezultira izbijanjem kuća od naleta do nasilničkog ponašanja, do daljnjeg eskalacije, gdje bilo kakav manji sukob kod kuće, u nekoj obrazovnoj ustanovi i bilo gdje drugdje može dovesti do eksplozije,tamo gdje će nestati posljednja nit čovječanstva, gdje su masakri pri ruci.
Sve gore navedeno norma je za glavni dio već odrasle i mlađe generacije različitog stupnja ozbiljnosti.
Okidač može biti bilo što i bilo kada, u bilo kojoj od obitelji, gdje možda ni ne sumnjaju da situacija više nije sigurna.
Dvostruki standardi međunarodnog prava i europskih vrijednosti po cijenu života i razbijenih sudbina mnogih ljudi već su pokazali njihov neuspjeh. Vrijeme je da preuzmemo odgovornost za ono što se događa na nama i promijenimo trenutnu situaciju.
Što uraditi?
U Rusiji su potrebne sistemske, konstruktivne promjene!
1) Ustavna reforma je od vitalnog značaja.
Potrebno je paziti na riječi predsjednika Istražnog odbora Aleksandra Bastrykina i eliminirati "pravnu sabotažu" koju su u Ustav Ruske Federacije 90-ih godina uveli agenti zapadnih specijalnih službi u članku 15. klauzula 4 - o prvenstvu međunarodnog prava nad domaćim pravom.
Također u Rusiji je potrebno imati ciljeve i na državnoj razini! Članak 13, stavka 2. Ustava zabranjuje državnu ideologiju i na taj način daje svima mogućnost sijanja tuđe kulture i potrošačkog svjetonazora u našoj zemlji kao normalno, zasađujući kult pokvarenosti i nasilja.
Naravno, ovo je tek početak, ali to su temeljne točke koje omogućuju stranim nevladinim organizacijama i drugim neprofitnim organizacijama da cvjetaju u permisivnosti.
2) Reforma u medijima.
Program medijskih, video, audio i tiskanih medija alat je ili uništenja ili stvaranja. Vrijeme je da počnete koristiti NLP kao kreativni alat.
3) Reforma obrazovanja.
Potrebne su temeljne promjene u obrazovnom sustavu.
26. travnja 2016. V. V. Putin nazvao je sudjelovanje stranih zaklada i institucija u ruskom obrazovanju „izuzetno opasnim“.
Prije, prilično učinkovita ljudska evolucija, učenje se najčešće temeljilo na prisilnim naporima, koji su ispod toga imali osnovu straha: hladnoća, glad, osuda društva. Ali to nije stalna sastavnica, a za održivo čovječanstvo potrebno je oblikovati platformu, okruženje u kojem će se čovjek bezuvjetno razvijati.
Strateška, taktička osnova za sve gore navedeno trebala bi biti formiranje takvih osnovnih vrijednosti društva:
1. Čast, domoljublje za razliku od kukavičluka i izdaje.
2. Jedinstvo, uzajamna podrška, uzajamna pomoć (čovjek je čovjeku prijatelj), za razliku od fragmentacije, odvratnosti (čovjek je čovjeku neprijatelj, moja je koliba na rubu).
3. Plemenitost, poštenje, odgovornost, poštovanje zakona (utemeljeno na zakonima predaka, životna vrijednost) za razliku od bezakonja i usvajanja zakona potrošača, destruktivne prirode, neodgovornosti, prijevare, nedostatka principa.
4. Zdrav način života (sport, ljubav prema prirodi, zdrava prehrana, čistoća misli, riječi) za razliku od sabotaže (agresija, lažljiv jezik, tuča, alkoholizam, ovisnost o drogama).
5. Odanost i poštivanje vlastitog rada i drugih, za razliku od parazitizma, konzumerizma, prezir prema radu kao takvom i prema radu drugih.
6. Vrlina, humanost, velikodušnost za razliku od pohlepe, sebičnosti, nečovječnosti, egocentrizma.
7. Poštivanje prema nepristojnosti.
8. Znanje, poštovanje povijesti, kulture, junaka koji su branili svoju Domovinu, kulturne vrijednosti za razliku od zaborava, prikrivanja, iskrivljavanja znanja, povijesti kulture i lažnih junaka koji oskvrnjuju čast, savjest, dostojanstvo naše Domovine i naših predaka.
9. Samorazvoj, aktivno traženje znanja, otkrivanje talenata, prilika i sposobnosti, prevladavanje sebe i porast nad samim sobom do jučer, za razliku od degradacije, lijenosti i nezdrave konkurencije radi samopotvrđivanja na štetu slabih.
10. Vrijednost Zemlje, zraka, vode i svega što postoji kao dar prirode koji nam se daje besplatno u ljubavi i zahvalnosti, za otkrivanje našeg potencijala kao polja potencijalnih mogućnosti i ostvarivanje prava izbora. Za razliku od ropskog i potrošačkog stava prema svemu što nas okružuje. (Sve oko nas jednako je koliko i naše. Da budemo kod kuće, ali zapamtite da smo gost. Nakon nas, sve što postoji, preći će na naše potomke, a što i u kojem će stanju ostati ovisi o svakome od nas).
11. Vrijednost života svakoga, bez obzira na bilo koje karakteristike, za razliku od diskriminacije i otkrivanja tko je vrjedniji i tko ima pravo na život.
12. Integritet, jedinstvo! To je jedini način da se maknete iz krajnosti i otkrijete što je važno: javno ili osobno! Istina je uvijek u sredini! Važna sam i vrijedna zbog svoje jedinstvenosti u društvu, koja je vrijedna i važna ni manje ni više nego ja. Svaki pojedinac jednako je vrijedan kao i društvo u cjelini. Interesi društva podržavaju jedinstvenost svakog, jedinstvenost svakog podržava društvo u cjelini. Za razliku od fragmentacije i postulata Divide and Conquer.
Kao što je rekao L. N. Tolstoj, "samo moralno poboljšanje ljudi može poboljšati uvjete društvenog života."
"Korijeni svih problema našeg društva leže u sferi morala"
V. V. Putin
Sukhomlinski je smatrao da je "nezaboravan temelj moralnog uvjerenja postavljen u djetinjstvu i ranoj mladosti, kada su dobro i zlo, čast i neiskrenstvo, pravda i nepravda dječjem razumijevanju dostupni samo pod uvjetom jasne jasnoće, dokaza moralnog značenja onoga što vidi, čini, promatra" …
Naravno, samo sveobuhvatan pristup zaštiti suvereniteta Rusije dat će pozitivan rezultat, a gore navedeno samo je skica dodira za temeljni, višeslojni i višeslojni rad stručnjaka, mnogih Rusa, što zahtijeva opsežnu raspravu i razvoj potrebnih faza, alata za stvarne preobrazbe u provedbi onoga što je bilo zamišljeno. Smatram da je važno jasno shvatiti ozbiljnost situacije i dubinu riječi koje je izgovorio V. V. Putin:
Autor: Anna-Sofia Krymskaya
