Tim znanstvenika iz Kanade i Sjedinjenih Država utvrdio je da je percepcija težine povezana s kontekstom, a distrakcija ometa svjesno formiranje sjećanja.
Važan uvjet za učinkovitost manipulacija materijalnim predmetima je sposobnost osobe da predvidi svoje skrivene fizičke parametre, na primjer, težinu. Poznato je da su u procjenu težine uključene dvije vrste memorije: asocijativna i senzimotorna. Uočenje težine nepoznatog predmeta uključuje asocijativnu memoriju, koja se temelji na usporedbi s prethodnim iskustvom i svjesnija je, dok senzimotorna memorija omogućava da se reprezentacija nesvjesno prilagodi novim varijablama, uključujući dimenzije. Prema prethodnim radovima, u prosjeku se takva prilagodba događa unutar 5–40 interakcija, ali njegov mehanizam nije dovoljno proučen. Uz to, nejasno je utječe li stanje i kontekst osobe na procjenu težine.
Klasičan primjer pogrešne percepcije mase je iluzija o veličini težine, a to je da se mali predmet, u usporedbi s većim, čini težim nego što jest. Vjeruje se da je to zbog usporedbe procijenjene težine s velikim i, kao rezultat, masivnim predmetom. Kako bi testirali kako se iluzija o veličini mase odnosi na kontekst, stručnjaci sa Sveučilišta Queens i Michigan Tehnološkog sveučilišta proveli su niz eksperimenata sa 49 volontera u dobi od 18 do 33 godine. Kao poticajni materijal korištena su četiri plastična cilindra: velika (82 milimetra visoka i 82 milimetra u promjeru), ali lagana (190 grama), mala (51 milimetra u visinu i 51 milimetra u promjeru), ali teška (750 grama) i dva cilindra iste veličine težine 455 grama.
Dizajn eksperimenata / © Kevin M. Trewartha i sur., Cognition, 2017
U prvoj su fazi sudionici procjenjivali težinu prva dva cilindra naizmjenično ih podižući prstima (to je također ukazivalo na subjektivni napor) ili stavljajući ih u dlan. Zatim su autori ponovili eksperiment s invertiranim cilindrima: unatoč različitim veličinama njihova masa je ostala identična. Nakon toga u metodologiju su uvedeni dodatni poticaji. Dok je držala cilindre, jedna je skupina dobrovoljaca morala istodobno rješavati jednostavne aritmetičke probleme, posebno naglas oduzimajući sedam od svakog broja koji su istraživači pozvali (od 12 do 99). Rezultati oba mjerenja uspoređeni su s objektivnom masom predmeta, vremenom reakcije i točnošću odgovora.
Analiza je pokazala da način manipuliranja cilindrima nije u značajnoj vezi s pojmom težine. Istodobno se vrijednost parametara značajno poboljšala nakon pet sesija za aktivno podizanje, ali i ranije - tijekom treće ili pete sesije - za pasivno zadržavanje. U isto vrijeme, potreba da se istovremeno izvrši zadatak treće strane slabo je utjecala na pokazatelj. Dakle, autori su došli do zaključka da je procjena težine pokusnih cilindara oslabljena sličnim eksperimentom s cilindrima različitih masa. Istovremeno, aritmetički zadaci koji zahtijevaju svjesnu kontrolu usporavali su učenje. Prema autorima, dobiveni podaci pojašnjavaju mehanizam interakcije asocijativne i senzimotorne memorije. Unatoč činjenici da popratni čimbenici ne ometaju značajno formiranje stabilnih sjećanja,mogu ometati osobu kada pokušava svjesno zabilježiti određene događaje.
Pojedinosti o radu predstavljene su u časopisu Cognition.
Denis Strigun
Promotivni video: