Leo Tolstoj ušao je u povijest ne samo kao klasik svjetske književnosti, već i kao učitelj. U dobi od 31 godine otvorio je vlastitu školu u Yasnaya Polyana, gdje je besplatno poučavao seljačku djecu prema vlastitoj metodi. Principi njegova odgoja i obrazovanja bili su inovativni za 19. stoljeće, ali što o njima danas možemo reći?
Nemojte pokvariti obrazovanje
Tolstoj je rekao: djetinjstvo je prototip sklada koji je pokvaren i uništen. Prema klasiku, svaki je odgoj pokušaj da se dijete uvuče u okvir, da se podvrgne pravilima i zakonima svijeta odraslih. Najbolje je odustati od svrhovitog roditeljstva. To ne znači da se ne trebate baviti djecom, već biste trebali razviti ono što već imaju i cijeniti "primitivnu ljepotu". „Svaki čovjek živi samo kako bi pokazao svoju individualnost. Obrazovanje ga briše “, napisao je Tolstoj.
Ne kažnjavajte
Promotivni video:
Tolstoj je bio žestok protivnik nasilja: kategorički je izjavio da u školi ne može biti štap, a učenik ne može biti kažnjen zbog lekcija koje nije naučio. Ukidanje bilo kakve kazne u školi Yasnaya Polyana postala je inovacija za 19. stoljeće. Suvremenici su sumnjali u to može li takva tehnika biti učinkovita, i tvrdili su: "Sve je to vrlo fer, ali morate se složiti da je ponekad nemoguće bez štapa i da je ponekad potrebno prisiliti se učiti napamet."
Nemojte sakriti nedostatke
Klasik je bio siguran: djeca su mnogo pronicljivija od odraslih - i savjetovala je roditeljima da prvo otkriju njihove slabosti. U suprotnom, djeca će biti uhvaćena u licemjerju i neće slušati mišljenje svojih starijih.
Naučite korisno
Tolstoj je bio kritičan prema načinu na koji je obrazovni proces bio organiziran u Rusiji u 19. stoljeću. Ogorčen je što su studenti morali steći teoriju da bi dobili certifikat da bi dobili certifikat, što se u struci nije moglo primijeniti. Latinik, filozofija, crkvene znanosti pisatelju su se činile arhaične. Po njegovom mišljenju, znanje koje će biti korisno u životu je mnogo važnije, a studenti imaju pravo samostalno birati što će studirati.
Poticajte neovisnost
Tolstoj je rekao da su ljudi iz naroda - oni koji nisu studirali u gimnazijama i na sveučilištima, "svježiji, snažniji, moćniji, neovisniji, pravedniji, humaniji i, što je najvažnije, potrebniji od ljudi, bez obzira koliko obrazovani". Zato je jedno od glavnih učenja njegove škole Yasnaya Polyana bilo ovo: ne prisiljavati djecu na poštivanje strogih pravila, već ih poučavati u slobodi i poučavati neovisnost.
Riješite nezadovoljstvo
U školi Yasnaya Polyana, pored lekcija, često su se vodili i razgovori. Na tim su sastancima učitelji i učenici razgovarali o svemu što su smatrali važnim: znanstvenim pitanjima, vijestima, obrazovnom procesu. Učenici su mogli izraziti svoje stajalište, pa čak i kritizirati učitelje. Slobodni odgoj, koji je Tolstoj hvalio, podrazumijevao je iskren i otvoren razgovor.
Razvijte maštu
Roditeljstvo i obrazovanje nije samo u proučavanju udžbenika. Pisac je napomenuo da na formiranje djetetove ličnosti utječe sve što ga okružuje: "dječje igre, patnje, kažnjavanje roditelja, knjige, rad, nasilna i besplatna nastava, umjetnost, znanost, život - sve se formira". Učeći o svijetu, dijete razvija maštu i kreativnost. Tolstoj je smatrao ogromnom greškom studirati po jasnoj metodi, umjesto da samo vodi dijete u proučavanju svijeta u svoj njegovoj raznolikosti.
Učite jasno
Besplatno školovanje bilo je neprihvatljivo za gimnazije ili sveučilišta u 19. stoljeću, gdje su studenti prisilno, ponekad pod patnjom tjelesnog kažnjavanja, bili prisiljeni pamtiti svoje predavanja. Tolstoj je izgradio obrazovni proces bez prisile na obrazovanje i nastojao je podučavati na način da dijete uživa u njemu. Pisac je glavne savjete za učitelje prikupio u brošuri „Opće napomene za učitelje“, gdje je preporučio pomno nadziranje mentalnog i fizičkog stanja učenika, a umjesto suhih izraza, djeci je predstavio dojmove.
Budite više ljudi
"I djeca na odgojitelja ne gledaju kao na um, već kao osobu", napisao je Tolstoj. Znanje, pravila, znanost su najmanje što odrasla osoba može naučiti dijete. Promatrajući roditelje i učitelje, djeca izvode zaključke o tome što znači biti dobra osoba, kako se ponašati u društvu i prema kojim zakonima živjeti. Razlikovanje djece ne može se prevariti znanjem ili pravima.
Živite dobro za sebe
Prema Tolstoju, djeca su po prirodi čista, nevina i bezgrešna. Odrastajući, oni uče svijet, usredotočujući se prvenstveno na ponašanje svojih roditelja i voljenih osoba. Stoga je glavni testament cijele Tolstojeve pedagogije, prije svega, voditi brigu ne o obrazovanju mlade generacije, već o unapređenju sebe.
Autor: Maria Solovjeva