Zašto je digitalna revolucija dovela do pada autoriteta odraslih, a moda za intenzivno roditeljstvo je samozavaravanje.
U intervjuu s Katerinom Polivanovom, akademskom direktoricom Centra za suvremeno istraživanje djetinjstva Instituta za odgoj i obrazovanje, Katerinom Polivanovom, ispitali smo što se događa s našom djecom. U drugom dijelu razgovora pokušali smo shvatiti kamo će voditi strast odraslih prema novim roditeljskim modelima.
Teritorij dječje slobode se smanjuje
Katerina Nikolaevna, danas su djeca za mnoge odrasle postali roditeljski projekt, u koji se ulaže ogromna količina vremena, novca i truda. Mnoge mame napuštaju posao kako bi pomogle svojoj djeci da započnu. To se nikada prije nije dogodilo
- Sada smo završili vrlo složenu studiju koja pokazuje da je danas centar dječjeg obrazovanja obitelj. Obitelj je ta koja sve određuje. Nije stvar samo u odabiru određene škole. Govorimo o obrazovnim mogućnostima koje su dostupne djetetu. Recimo da želi studirati astronomiju ili kretanje svemirskih brodova. Postavlja se pitanje: gdje ćete studirati? Kako doći tamo? Novac ovdje nije na prvom mjestu. Netko se mora sastati iz škole, odvesti ga, pričekati dok uči i u povratku mu pomoći u zadaći u autu. Roditelji doista ulažu u stvaranje obrazovnog prostora za svoju djecu.
Međutim, ovdje postoji jedna tužna stvar o kojoj ne razgovaramo puno, to je dječja dokolica koja nestaje.
Odnosno, vrijeme kad su prepuštene same sebi?
Promotivni video:
- Da! Postoji tako divna knjiga Marije Osorine "Tajni svijet djece u prostoru svijeta odraslih". Riječ je o nekim tajnama za djevojke, kozačke pljačkaše, kako hodaju po području gdje ne možete ići, ali stvarno želite. Na primjer, istraživanje napuštenog gradilišta - postoji rizik, avantura i igra, odnosno sve ono što je ispunilo naše djetinjstvo. Sve ovo danas nestaje, barem u velikom gradu. To je zbog činjenice da se grad doživljava kao izvor opasnosti. Iako mislim da nema više prijetnji. Ali danas su djeca cijelo vrijeme pod kontrolom roditelja. Stoga, kad dijete završi domaću zadaću, što treba učiniti? Besplatne šetnje, ako se pojave, onda mnogo kasnije nego prije. Ni oni sada ne gledaju televiziju, ali uživaju gledajući zaslon laptopa ili tableta. Sada djeca provode puno vremena u kafiću,u trgovačkim centrima, a novac ni ne troše. Oni samo sjede u tvrtki u kojoj postoji besplatni Wi-Fi. Vrijeme na ekranu raste i ako su roditelji zabrinuti zbog toga, počinju smišljati neku vrstu zabave za njega. No, bez obzira na to što rade - potrage ili paintball - uvijek postoji odrasla osoba koja sve opremi. Čak su i dječje zabave i rođendani rijetko kompletni bez sudjelovanja animatora. Vidimo da se teritorij dječje slobode brzo smanjuje.da se teritorij dječje slobode brzo smanjuje.da se teritorij dječje slobode brzo smanjuje.
Daje li takvo djetinjstvo djeci konkurentsku prednost u odnosu na „divljake“koji su i sami odrasli u urbanoj džungli?
- Kad bismo znali gdje će se natjecati! Ne razumijemo kakav će svijet biti za 15 godina. Primjerice, danas sigurno znamo, unatoč svim vrištanjima i cviljenju, da su računalne igre zapravo dobra stvar. Da, postoji opasnost od držanja, ali takva prijetnja uvijek postoji i ovisnost se može stvoriti o bilo čemu. Ali neke se moždane funkcije kod igrača razvijaju vrlo dobro. Imamo tu nemodernu temu, ali postoje zapadnjačka istraživanja o toj temi. Dakle, ovdje nema grijeha, ali ne znamo hoće li ove vještine biti potrebne kad dijete odraste. Vidite, dijete je ono kojem prenosim iskustvo. Danas više ne možete prenositi svoje životno iskustvo na svoje potomstvo, jer mu to nije potrebno besplatno. Na primjer, moja djeca rade u područjima koja prije 20 godina jednostavno nisu postojala u prirodi.
Odrasli su srušeni s pijedestala
Situacija nastaje kada jaja uče piletinu …
- Ovdje je još uvijek važan jedan aspekt: onaj tko predaje, taj naručuje glazbu. Odnos dijete-roditelj ili dijete-učitelj također je odnos moći. Kad me moje dijete počne učiti kako koristiti aplikaciju na pametnom telefonu, tada je on glavni, a ne ja. Ova promjena sugerira da se ovaj odnos moći unutar obitelji tresao i počeo raspadati.
Činjenica da život ruši roditelje s pijedestala Zeusova gromovnika - kako će nam se ovo vratiti? Kakav će biti odnos roditelja i djece?
- Lik boga-oca, iz čijih se ruku svi hrane i koji je za sve odgovoran, sada nestaje u sjeni. Sjećate se Sigmunda Freudaija i njegovog Edipovog kompleksa? Lik grčke mitologije Edip diže ruku na oca, preuzima mu tu moć, ženi se majkom … Što mu se na kraju dogodi? Saznavši istinu o svom podrijetlu, on se zaslijepi, podvrgne progonstvu - općenito, kažnjava se. A odrastanje je bilo svojevrsna pobuna protiv Boga Oca, pokušaj oslobađanja od diktata roditelja koji su tražili, prisiljavali, nagovarali itd. I zašto se sada odvajati od roditelja, težiti neovisnosti, ako vas nitko ne pritiska, ako se sve u obitelji već vrti oko vaših interesa? Trenutno na polju psihoterapije postoji vrlo zanimljiva, detaljna rasprava o pogreškama koje je učinila prethodna generacija roditelja. Odnosno, današnji 30-godišnjaci vrlo su kritični prema načinu odgoja. I odgojeni su prema dr. Spocku, ovo je dnevna rutina, odvojeni krevet, jasno vrijeme hranjenja … Sada se sve radi drugačije: beba spava s majkom, hrani se na zahtjev, dojenje je jako dugo. Danas se pojavljuju novi modeli roditeljstva, na primjer, takozvano intenzivno roditeljstvo. Problem je u tome što ne možemo reći dobro ili loše. Problem je u tome što ne možemo reći dobro ili loše. Problem je u tome što ne možemo reći dobro ili loše.
- Zašto?
- Jer da biste to učinili, trebate uzeti dva jednojajčana blizanca, jednog za odgoj u režimu, relativno rečeno, intenzivnog roditeljstva, a drugog na drugačiji način i nakon 30 godina za usporedbu. I sada ne razumijemo kako će odgovoriti.
Grdimo ih malo …
Možda će sadašnja djeca, kad odrastu, reći da smo ih naučili pogrešnoj stvari?
- Možda će reći: "Mama, trebala si da me pravilno izgrdiš, a cijelo vrijeme si me gladila." Prisiljeni smo shvatiti i prihvatiti da djecu ne možemo pripremiti za budućnost koja nam je potpuno nepoznata. A nove teorije ili modeli roditeljstva, koji su prilično zanimljivi i zvučni, samo su još jedna mogućnost, a ne konačna istina. Možete ih pratiti, ali ipak glavna stvar: razumijem li što radim? Ili pratim knjigu ne razmišljajući o značenju svojih djela? Ako je knjiga loša. Druga je stvar ako, poznavajući različite recepte, slušam dijete, vidim ga, poznajem i, ovisno o tome, promijenim svoje ponašanje. Relativno gledano, prema znanosti, bilo bi ga potrebno izbrusiti, ali prema njegovom stanju osjećam da sada nije najbolje vrijeme, pa ću razgovor odgoditi za sutra.
Kome da se obratim za savjet?
- Problem je što je danas jedna osoba odgovorna za svoj život. I svatko će sam odgajati svoje dijete i bit će odgovoran za ono što se događa. Morate osobno donositi odluke, danas nema nikoga tko bi prebacio odgovornost. I to je ono s čime se ne možemo nositi. Netko spas traži od psihoterapeuta. Bojim se da je sljedeći korak psihijatrija. Budući da se broj promjena u životu počinje smanjivati, ne možemo cijelo vrijeme improvizirati, igrati se iz vida i preispitivati svaki naš korak. Ljudske prilagodljive mogućnosti još su uvijek ograničene. Pojavljuje se nova naprava ili nova tehnologija ili nova teorija roditeljstva i opet se morate prilagoditi. Prije nekoliko godina bilo je super svladati novi elektronički uređaj. Danas ljudi počinju odbijati te prilike,jer su preumorni od tih inovacija.
YAROSLAV KOROBATOV
